日軍旅團長放下望遠鏡,猛地抽出指揮刀,向前用力一揮:
“船越聯(lián)隊!進攻!”
“給我沖垮對面那群學(xué)生娃娃!讓他們見識見識,帝國精銳的厲害!”
船越聯(lián)隊三千余人得到命令后,立馬向向南城理工的陣地發(fā)起了沖鋒。
“殺?。 ?/p>
“轟!轟!轟……!”
一眾日軍步伐迅猛,戰(zhàn)術(shù)動作嫻熟,顯示出極高的軍事素養(yǎng)。
南城理工陣地上,一眾學(xué)生看著如潮水般涌來的日軍,看著不時落在陣地上炮彈,呼吸瞬間變得急促起來。
雖然他們經(jīng)過部隊五天的強化訓(xùn)練,但訓(xùn)練終歸是訓(xùn)練,當炮彈在陣地上爆炸時,心中還是不禁生起一絲恐懼。
“穩(wěn)??!穩(wěn)住!聽命令再開槍!”
“都不要慌,按照教官說的做,等放近了再打!”
陣地上,幾名系主任、班級輔導(dǎo)員聲嘶力竭地喊著,唯恐學(xué)生被嚇得不知所措。
然而,戰(zhàn)場上還是有一些心理素質(zhì)稍差的學(xué)生發(fā)抖、緊張、害怕。
就在日軍沖到距離陣地還有四百多米遠時,南城理工大學(xué)陣地上,突然響起一聲槍聲:
“砰!”
一名水利工程系的女生,因為過度緊張,手指不由自主地扣動了扳機!
這一槍如同一個錯誤的信號,瞬間引發(fā)了連鎖反應(yīng)!
不少學(xué)生聽到槍聲,以為是下令開槍的信號,也跟著胡亂開起槍來。
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
子彈雖然朝著日軍方向飛去,但因為距離太遠,準度太差,根本無法對日軍造成有效殺傷。
不僅如此,反而暴露了自己部分火力點的位置。
正在沖鋒的日軍見狀,先是一愣,隨即大喜!
這種毫無紀律、慌亂不堪的射擊,充分證明了對面守軍的稚嫩和缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗!
“殺啊!他們害怕了!”
“沖上去!男的殺光!女的抓回去犒勞帝國勇士!”
一眾日軍聽到軍官的嚎叫聲,瞬間士氣大振,沖鋒勢頭突然變得更加兇猛!
很快,當一眾日軍離華南理工陣地只剩三百米左右時,幾名系主任及各班輔導(dǎo)員幾乎同時下達了射擊的命令:
“同學(xué)們!打!”
“同學(xué)們!殺鬼子了!
“同學(xué)們!給我狠狠的打!”
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
“轟!轟!轟……!”
一時間,子彈如雨點般射向沖向他們的日軍。
一眾學(xué)生雖然準星不如日軍,但火力密度填補了這一缺陷。
一時間,沖在前方的日軍紛紛中彈倒地。
然而,一眾日軍畢竟訓(xùn)練有素,很快做出反應(yīng)。
他們憑借著豐富的經(jīng)驗和精準的槍法,迅速用用密集的火力壓制戰(zhàn)壕內(nèi)學(xué)生。
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
“轟!轟!轟……!”
一時間,子彈如同潑水般掃向南城理工陣地,打得戰(zhàn)壕邊緣塵土飛揚。
擲彈筒發(fā)射的小型炮彈也不斷落入戰(zhàn)壕內(nèi)外,爆炸聲接連響起。
“啊——!我的腿……!”
“啊——!我的眼睛什么都看不見了!”
“醫(yī)生!醫(yī)生……!”
南城理工陣地上,不斷有學(xué)生中彈倒下。
陣地上,槍聲、炮聲、慘叫聲、醫(yī)生的呼喊聲瞬間響成一片。
“穩(wěn)??!給我打!〞
“同學(xué)們!別忘了,你的父母,親人好友都在看著你呢!”
“同學(xué)們,學(xué)校的榮辱,你個人的顏面,都在這一戰(zhàn)!”
“殺鬼子啊!死!也不能讓鬼子沖上來!”
“同學(xué)們!別忘了!咱們即使戰(zhàn)死,也會回到原時空,不是真死!”
一眾學(xué)生初次經(jīng)歷如此殘酷場面,剛開始確實緊張,恐懼,害怕。
但在聽到系主任、班級輔導(dǎo)員的喊聲后,立馬士氣大振。
是啊!在原時空,他們的父母、親人、朋友,說不定正在看著他們。
這個時候,絕不能慫!
而且,他們戰(zhàn)死又不是真死,那還有什么好怕的。
“小鬼子!去死吧!”
“砰!”
“小鬼子!先嘗嘗爺爺一梭子!”
“噠噠噠……!”
“小鬼子,姑奶奶請你們吃顆響雷!”
“轟!”
“小鬼子!真以為本小姐好欺負是吧,去死吧!”
“砰!”
一眾學(xué)生在這一刻猶如打了雞血一樣,徹底爆發(fā)。
他們咬著牙,按照教官教的要領(lǐng),探身、瞄準、射擊、縮回,動作雖然還略顯生澀,但卻越來越有章法。
尤其是一些經(jīng)常曠課、愛好打野的男生,在這一刻竟成了神槍手。
有個經(jīng)常逃課玩《狙擊精英》的男生林延,已經(jīng)連續(xù)擊殺五個鬼子。
林延一邊拉槍栓,一邊嘴里嘟囔:
“小鬼子,能不能拿到畢業(yè)證,就全靠你們了!”
校長早就承諾過,殺的鬼子越多,學(xué)分就越多。
他經(jīng)常逃課,成績早就一落千丈。
他本以為只能拿個肆業(yè)證,卻沒想到如今遇上這等好事。
他知道,憑他的成績,保研肯定是沒希望,但如今想拿個畢業(yè)證卻有很大希望。
在他看來,這比游戲簡單多了,有一些鬼子……竟然不走S形規(guī)避。
“林延!把那個揮刀的鬼子干掉,這個學(xué)期的《馬列》,你缺的課我都給你消了!”
一名哲學(xué)課老師趴在不遠處聲嘶力竭大聲喊道。
“好了!”林延槍栓一拉,槍口對著那名揮刀的日軍軍官。
“砰!”的一聲,那名日軍軍官應(yīng)聲倒地。
“丁老師,你可要說話算話!”
說著,他立馬又進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
“丁老師!我剛才也殺了個鬼子,能免考嗎!”
“丁老師!我也想要條活路!”
“丁老師!你不能厚此薄彼啊!”
《馬列》這門功課,在他們看來實在是太枯燥味, 曠課對他們來說那是家常便飯。
如今,只要殺鬼子,便能直接免考,他們當然要爭取。
《馬列》老師也沒有想到,平時上課死氣沉沉、甚至連面都見不到幾面的學(xué)生,在這一刻,竟然如此活躍。
他敢肯定——這絕對是他教學(xué)生涯最硬核的課堂互動。
“王老師!你看人家丁老師都開始免考了,你的《思修》可不能落后?。 ?/p>
“徐老師,我們知道你最好講話了,我剛才殺了一名鬼子,《心理學(xué)》能不能算我及格?!?/p>
……。
一時間,一眾學(xué)生一邊打鬼子,一邊抓住機會求各科老師給一條“活路”。
“行!都行!現(xiàn)在都給我專心殺敵!”
一眾學(xué)生聽后,士氣瞬間暴漲,紛紛將槍口對準日軍。
“砰!砰!砰……!”
“噠噠噠……!”
“轟!轟!轟……!”