辦公室里，蘇沐陽(yáng)懶洋洋的靠坐在椅子上。

“拜師？可以啊。”

還不等李雨晴欣喜，蘇沐陽(yáng)的下一句就讓她臉色大變。

“語(yǔ)數(shù)外、物化生、政史地，隨便挑隨便選。”

“我雖然比不上那些經(jīng)驗(yàn)豐富的任課老師，不過(guò)應(yīng)付你應(yīng)該還是綽綽有余的。”

李雨晴的小臉?biāo)查g耷拉了下來(lái)。

“蘇老師，您這不是在逗我嗎？”

“您明明知道我說(shuō)的是唱歌！”

“哦，唱歌啊~~~”

蘇沐陽(yáng)拖著長(zhǎng)音，隨手點(diǎn)了點(diǎn)那本復(fù)習(xí)資料，眉毛微微一挑。

“懂？”

“懂！”李雨晴瞬間會(huì)意，像是小雞啄米一樣連連點(diǎn)頭。

“拜師學(xué)藝嘛，肯定是要經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)的！”

“這本專輯……哦，是復(fù)習(xí)資料，就是您給我的考驗(yàn)！”

“請(qǐng)您老人家放心，我肯定會(huì)背得滾瓜爛熟！”

“不過(guò)嘛……”

她眼珠滴溜溜亂轉(zhuǎn)，諂媚的捧著保溫杯，可憐兮兮的說(shuō)道。

“可是這周五就要彩排了，時(shí)間這么短，我也背不完，您能不能給我劃個(gè)重點(diǎn)？”

蘇沐陽(yáng)接過(guò)杯子愜意的呷了一口，頭都沒(méi)抬。

“周四下午放學(xué)過(guò)來(lái)找我，我看看你背了多少，再?zèng)Q定用哪一首。”

“背的越多，歌就越好。”

“好嘞！”李雨晴瞬間狂喜起來(lái)，其他幾個(gè)啦啦隊(duì)員也是如此。

“哦對(duì)了，忘記說(shuō)了。”

蘇沐陽(yáng)放下保溫杯，慢悠悠的說(shuō)道。

“想要更快的背會(huì)這些詩(shī)詞，其實(shí)我這里有一個(gè)小妙招，你要不要聽(tīng)聽(tīng)？”

“要！”李雨晴瞬間眼前一亮。

這是要傳授獨(dú)門(mén)秘籍了！

其他幾個(gè)啦啦隊(duì)員也是支起了耳朵，甚至金玉還從桌子上抄起了一支筆，抬起左手當(dāng)紙，眼巴巴的看著蘇沐陽(yáng)。

在他們期盼的眼神中，蘇沐陽(yáng)終于開(kāi)口了。

“科學(xué)研究表明，早上剛起床的時(shí)候大腦最活躍，非常適合背課文。”

“晚上臨睡前是記憶力最好的時(shí)候，是一天中記憶力好的高效期。”

“如果早晚自習(xí)時(shí)間你能利用起來(lái)……”

“懂了！”李雨晴嘴角抽抽了幾下，一咬牙，信誓旦旦的說(shuō)道。

“這幾天我雖然住校了，不過(guò)經(jīng)常早自習(xí)遲到，晚自習(xí)早退，老師您批評(píng)的對(duì)，我一定改！”

“從今天開(kāi)始，我一定充分利用早晚自習(xí)，盡快背會(huì)這些詩(shī)詞！”

啊這……幾個(gè)人都是默默的低下了頭。

完?duì)僮恿耍缃惚荒媚罅耍?/p>

他們哪里知道，在李雨晴看來(lái)，這哪是一本復(fù)習(xí)資料啊，這分明就是一張張專輯！

一個(gè)歌手背歌詞，那是最基本的職業(yè)素養(yǎng)。

我李雨晴就是這么一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)極高的歌手。

沒(méi)毛病！

“孺子可教也。”蘇沐陽(yáng)欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“既然你這么積極，那為師就再贈(zèng)送你一個(gè)小妙招。”

“科學(xué)研究還表明，外部的氛圍會(huì)刺激大腦的興奮度。”

“你一個(gè)人孤零零的背，記憶的效果也不太好，但如果是大家一起的話……”

聽(tīng)到這話，李雨晴的臉?biāo)查g綠了，直接跳了起來(lái)。

“蘇老師，咱不帶這樣的！”

“一首歌就讓我做這么多事，您這買賣做得也太精了。”

“上次您脅迫我發(fā)動(dòng)大家住校，我就已經(jīng)花光了這些年攢下的所有人情。”

“現(xiàn)在我要是再發(fā)動(dòng)大家好好上早晚自習(xí)，他們會(huì)把我罵死的！”

其他幾個(gè)人看看這個(gè)，又看看那個(gè)，面色都變得古怪起來(lái)。

怪不得前幾天晴姐心血來(lái)潮號(hào)召大家住校，原來(lái)問(wèn)題出現(xiàn)在這里！

金玉眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，忽然臉色一變，夸張的大叫了起來(lái)。

“晴姐，原來(lái)是你！”

“我這么信任你，結(jié)果你卻利用我的信任，跟蘇老師串通一氣，忽悠我們來(lái)住校，害的我這幾天吃不好睡不好，都瘦了好幾斤。”

“晴姐，哦不，李雨晴，自此以后，咱倆友盡了！”

李雨晴疑惑的眨了眨眼，但看到金玉在拼命給她使眼色，瞬間恍然大悟，連忙擺出一副痛心疾首的模樣。

“蘇老師，你看到了沒(méi)？”

“您這是在破壞我們之間的友誼，破壞我們的團(tuán)結(jié)！”

“您身為老師，怎么能帶頭破壞班里的團(tuán)結(jié)呢？”

看著這兩人一唱一和，蘇沐陽(yáng)差點(diǎn)兒沒(méi)樂(lè)出聲。

小樣兒，這么夸張而拙劣的演技，還想瞞過(guò)我的眼睛？

知不知道老師我拿過(guò)多少個(gè)影帝？

不過(guò)他臉上卻是不動(dòng)聲色，只是遺憾的搖了搖頭。

“既然如此，那這事兒就不提了，你們先回去吧。”

“謝謝蘇老師！”幾個(gè)人頓時(shí)喜笑顏開(kāi)起來(lái)。

上早晚自習(xí)，那不得占用寶貴的睡覺(jué)時(shí)間嗎？

我又不需要通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)，像普通學(xué)生一樣卷，我有病啊！

尤其是讓班主任的這次算計(jì)落了空，更是讓他們有些得意了。

可剛走到門(mén)口，蘇沐陽(yáng)忽然又開(kāi)口了。

“對(duì)了雨晴，你知不知道為什么在海選階段，你的表現(xiàn)那么差嗎？”

嗯？聽(tīng)到這話，李雨晴瞬間警惕了起來(lái)。

這又是什么套路？

不過(guò)仔細(xì)看了看，見(jiàn)蘇沐陽(yáng)似乎很認(rèn)真的樣子，并不是像剛才那樣笑里藏刀，她才稍微放松了一些。

“蘇老師，您覺(jué)得是什么原因？”

蘇沐陽(yáng)微微搖了搖頭，淡淡說(shuō)道。

“周末的時(shí)候，我大致翻看了一下你海選時(shí)候的視頻，發(fā)現(xiàn)你最大的問(wèn)題在于舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)太少了。”

“舞臺(tái)表演是一個(gè)完整的體系，而競(jìng)演舞臺(tái)，跟一般的舞臺(tái)表演又大不相同。”

“從選歌、妝造、舞臺(tái)表現(xiàn)等等各個(gè)方面，門(mén)門(mén)道道是很多的。”

“比如選歌環(huán)節(jié)，你就出現(xiàn)了大問(wèn)題，選的歌沒(méi)一首是適合你的。”

什么？李雨晴頓時(shí)一愣，下意識(shí)的追問(wèn)道。

“可那些都是很經(jīng)典很好聽(tīng)的歌啊。”

“沒(méi)錯(cuò)。”蘇沐陽(yáng)并沒(méi)有否認(rèn)這一點(diǎn)。

“但并不是所有好聽(tīng)的歌，都適合競(jìng)演舞臺(tái)。”

“競(jìng)演，是要在極短的時(shí)候展現(xiàn)自己的能力，抓住觀眾的目光和耳朵，留下深刻的記憶。”

“所以在選歌的時(shí)候，要注意跟自己的嗓音條件、舞臺(tái)風(fēng)格、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等適配，才能最大化的展現(xiàn)自己的實(shí)力。”

“而在選定了歌曲之后，再根據(jù)歌曲風(fēng)格，去確定妝造、臺(tái)風(fēng)等等。”

“但你的選歌……災(zāi)難啊！”

李雨晴聽(tīng)得津津有味，隱隱之中，似乎有一扇新的大門(mén)打開(kāi)了。

她喜歡唱歌，但去參加比賽也是只知道悶著頭往前沖，哪知道這里邊還有這么多的門(mén)道？

見(jiàn)她聽(tīng)得這么認(rèn)真，蘇沐陽(yáng)心中也是暗暗發(fā)笑。

釣魚(yú)的時(shí)候，當(dāng)魚(yú)上了鉤之后，不能一味的生拉硬拽，得有收有放多溜溜魚(yú)才行。

現(xiàn)在就該溜溜她這條美人魚(yú)了。

但話又說(shuō)回來(lái)了，明明我這么懂釣魚(yú)為啥，每次都是空軍呢？

一定是裝備不好！