10月2日，陸奇、譚凱、吳顯奎三人聯(lián)袂走進(jìn)川省廣播電視大學(xué)。

吳顯奎看著青春活力的校園，十分感慨：

“還是電大的男女比例均衡啊。”

他畢業(yè)的氣象學(xué)院，遠(yuǎn)沒(méi)有電大這般均衡。

譚凱仿佛回到學(xué)生時(shí)代，年輕十幾歲：“每次進(jìn)入大學(xué)校園，我都感覺(jué)身上充滿朝氣。”

陸奇直接點(diǎn)破：“咦！你們兩個(gè)直接點(diǎn)，電大的美女就是多！”

三人哈哈大笑，慢慢來(lái)到一教學(xué)樓前。

大階梯教室，此時(shí)人聲鼎沸，非常熱鬧。

來(lái)自三個(gè)學(xué)校的學(xué)生在經(jīng)歷剛開(kāi)始的陌生后，一個(gè)個(gè)猶如社牛般，就著科幻話題三五成群，很快與他校學(xué)生聊成一片。

三人剛進(jìn)入教室，就被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。

譚凱年紀(jì)較大，被同學(xué)們認(rèn)為是今天主講嘉賓，聲音漸漸安靜。

胡繼英發(fā)現(xiàn)情況，笑著走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：

“各位同學(xué)，請(qǐng)用熱烈的掌聲歡迎，《科學(xué)文藝》副主編譚凱老師、首屆銀河獎(jiǎng)第一名得主吳顯奎老師、《蟻素》《蟻人世界》的作者，同時(shí)也是《科學(xué)文藝》編輯陸奇老師！”

隨著清脆的聲音，教室里漸漸安靜，隨著話剛落下，爆發(fā)出熱烈的掌聲。

“哇，陸奇老師那么年輕！”

“而且還那么青春陽(yáng)光！”

“差點(diǎn)有我那么帥了！”

三人笑著走上講臺(tái)，一邊與近百同學(xué)揮手示意。

此前陸奇來(lái)了一趟電大，與胡繼英詳細(xì)溝通一番后，在后者要將其介紹給舍友之前逃離校園。

胡繼英不負(fù)眾望，按照陸奇的計(jì)劃，因?yàn)闀r(shí)間緊急，只來(lái)得及與川大、電大達(dá)成合作，共同舉辦科幻社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)！

主場(chǎng)作戰(zhàn)的她向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)階梯教室作為活動(dòng)場(chǎng)地。

其中還有一個(gè)小插曲，一老師看到申請(qǐng)理由是科幻聯(lián)誼會(huì)，非常納悶：

這么小眾的科幻在大學(xué)里還有社團(tuán)？此前輿論不是聲討科幻文學(xué)？

好在胡繼英早有準(zhǔn)備，將譚凱在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的文章，還有省報(bào)對(duì)楊博士的報(bào)道新聞作為資料提交，打消了老師的顧慮，直接拿下審批。

來(lái)自《科學(xué)文藝》雜志社一百塊巨款的贊助，現(xiàn)場(chǎng)多了不少糖果瓜子，還有筆記本等小禮品。

講臺(tái)左側(cè)搭了兩張桌子，上面擺放著多期《科學(xué)文藝》雜志！

資歷最老的譚凱第一個(gè)自我介紹：“各位同學(xué)，大家好，我是《科學(xué)文藝》雜志社的譚凱兄，也是和你們一樣的科幻迷！”

“陸奇說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)有一百多號(hào)人，一個(gè)人不敢來(lái)！我今天主要陪同陸奇過(guò)來(lái)，順便和同學(xué)們聊聊科幻文學(xué)的歷史。”

剛就座的學(xué)生們發(fā)出哄堂大笑。

吳顯奎第二個(gè)自我介紹：“我是吳顯奎，《勇士號(hào)沖向臺(tái)風(fēng)》的作者。現(xiàn)場(chǎng)有不少人是我的學(xué)弟學(xué)妹，應(yīng)該對(duì)我很熟悉。”

“剛老譚說(shuō)了，我也是陪陸奇過(guò)來(lái)。他說(shuō)一老一少，還缺一個(gè)保鏢。再順便和大家交流對(duì)科幻的看法。”

臺(tái)下依舊笑聲不斷。

陸奇無(wú)奈的接過(guò)話頭：

“我是陸奇，很高興為大家忽悠來(lái)兩位科幻文學(xué)的前輩。他們對(duì)于科幻有非常深，非常獨(dú)特的理解，也很了解國(guó)內(nèi)科幻文學(xué)的發(fā)展史，想來(lái)應(yīng)該是大家都感興趣的話題。”

“等他們倆給大獎(jiǎng)講完后，我再和大家談?wù)勎覍?duì)科幻文學(xué)創(chuàng)作的一些看法。”

譚凱和吳顯奎此刻才知道陸奇的主題，難怪他一直藏著不說(shuō)！

原來(lái)好為人師！

譚凱用將近半小時(shí)的時(shí)間，詳細(xì)給大家描述了華夏科幻小說(shuō)史，從晚清科幻的發(fā)展，再到民國(guó)，共和國(guó)的科幻發(fā)展，介紹了各個(gè)時(shí)代的帶皮作家及作品。

三個(gè)學(xué)校的學(xué)生第一次對(duì)華夏科幻有了直觀的認(rèn)知，才知道老舍先生居然還寫(xiě)過(guò)一部科幻作品《貓城記》。

吳顯奎的演講溫情許多。他分享了自己科幻文學(xué)創(chuàng)作的歷程，非常誠(chéng)懇的對(duì)同學(xué)們表示：

沒(méi)有譚凱老師的鼓舞，也就沒(méi)有他在科幻文學(xué)的成就！

接著分享他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)——將專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入科幻作品之中，讓在場(chǎng)的科幻迷大有收獲。

陸奇則作為壓軸嘉賓出場(chǎng)。

“剛才兩位老師的分享非常精彩，接下來(lái)我講的內(nèi)容可能有點(diǎn)枯燥，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。”

“與英姐商量科幻社團(tuán)聯(lián)誼會(huì)后，我一直在想應(yīng)該給你們做一個(gè)什么樣的分享。”

“我思來(lái)想去，最后決定給你們講講我是怎么進(jìn)行科幻小說(shuō)創(chuàng)作的。”

“首先聲明，本人陸奇只是一位剛?cè)胄械目苹米骷遥虐l(fā)表了兩部作品。”

臺(tái)下發(fā)出善意的笑聲。

陸奇繼續(xù)說(shuō)：

“我一直以為，《科學(xué)文藝》雜志的定位有問(wèn)題，應(yīng)該聚焦于科幻小說(shuō)，而非堆積眾多題材。所以我堅(jiān)持進(jìn)行科幻小說(shuō)的創(chuàng)作。”

“剛才譚凱老師分享晚清、民國(guó)時(shí)期的代表作家和作品時(shí)說(shuō)，對(duì)科學(xué)的尊崇以及對(duì)科學(xué)話語(yǔ)的模仿，是華夏科幻小說(shuō)誕生的重要標(biāo)志。”

“什么叫科幻小說(shuō)，顧名思義，對(duì)科學(xué)進(jìn)行幻想的小說(shuō)！科學(xué)就是我創(chuàng)作的靈感來(lái)源！”

“我不知道大家是否看過(guò)，或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)《星球大戰(zhàn)》《E·T》《終結(jié)者》等科幻電影，電影里對(duì)未來(lái)，對(duì)科技充滿了無(wú)限的想象力，在海外引發(fā)巨大的轟動(dòng)。”

“電影中包含許多科幻題材！比如后人類(lèi)的題材，包括機(jī)器人、仿生人、克隆人、人機(jī)合體、人工智能、意識(shí)上傳等等。”

“未來(lái)因?yàn)榧夹g(shù)的手段，人與非人、身體和意識(shí)之間的界限變得模糊，從而引出許多主題：如對(duì)于什么是人或者人性，對(duì)于個(gè)人身份、自我認(rèn)同的看法，對(duì)碳基文明和硅基文明關(guān)系的探討等等，可以展開(kāi)成為無(wú)數(shù)部經(jīng)典的作品。”

“其次，是外星文明。這一點(diǎn)就不用我展開(kāi)介紹，許多科幻小說(shuō)都是外星主題，通過(guò)描繪外星文明的未知、神秘、多樣性，來(lái)探討跨文明交流和共處的可能性，包括反思！”

“對(duì)于外星文明，我一向認(rèn)為，肯定沒(méi)有人類(lèi)所想象的那么美好。試問(wèn)，你會(huì)對(duì)待腳下的螞蟻，如同對(duì)待同類(lèi)那樣嗎？”

“第三，歷史和科幻的結(jié)合，我認(rèn)為也是一個(gè)很好的選題。華夏擁有五千年的歷史，擁有豐富的神話元素，完全可以將科幻融入其中，達(dá)到科幻民族化的探索。比如用科幻元素來(lái)改寫(xiě)神話傳說(shuō)中的超自然情境，在現(xiàn)代科技語(yǔ)境中重新闡釋傳統(tǒng)文化、哲學(xué)思想。”