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1986:我的科幻時(shí)代 第78章 霹靂貝貝

作者:蒙哥馬利賣萌 分類:都市 更新時(shí)間:2025-06-29 07:05:46 來(lái)源:香書小說(shuō)

楊霄得到消息后,親自從家里搞了一點(diǎn)高檔茶葉犒勞譚凱。

有了省新華書店經(jīng)理的許諾,《四大名捕》的銷量穩(wěn)了。

在缺少?gòu)V告,一切還是賣場(chǎng)為主的時(shí)代,書籍在書店的位置,對(duì)銷量起了非常大的作用。

雖僅僅蓉城,但省城人口多,購(gòu)買力不容小覷。

一天,向紀(jì)純帶了本最新的《大眾電影》雜志:

“陸奇,你的小說(shuō)已被《大眾電影》轉(zhuǎn)載了!”

陸奇接過一看,發(fā)現(xiàn)沒有封面待遇,心里稍微有點(diǎn)失落。

不過翻到內(nèi)頁(yè)后,看到書名、作者、轉(zhuǎn)載來(lái)源,心里還是很開心。

譚凱一把搶過:“老向,借我看看!”

《大眾電影》雜志深受80年代的電視電影觀眾喜歡,經(jīng)常借此了解電影動(dòng)態(tài)。

向紀(jì)純不以為意,繼續(xù)說(shuō):“我當(dāng)時(shí)跟書攤老板聊了會(huì),他說(shuō)有好幾位老顧客反映,《終結(jié)者》續(xù)集寫得好!彰顯了華夏兒女的想象力!”

譚凱聞言大笑:“陸奇,你要出名了!”

行業(yè)頂刊的實(shí)力,加上杠杠的質(zhì)量,足以將陸奇的名字刻入讀者的腦海中,讓他們?cè)俅我娮R(shí)華夏科幻作家的魅力。

譚凱隨便看了幾篇文章,突然想起什么,沖沖離去。

一小時(shí)后,他帶回一份報(bào)紙,丟在陸奇桌面:

“《華夏電視報(bào)》也開始連載。陸奇,看來(lái)你真要名聞天下了。”

陸奇好奇翻看,看到里面連載了三千字,估計(jì)要連載多期,比不上《大眾電影》直接連載一半的內(nèi)容。

一家是周刊,一家是月刊。

獲利的是陸奇,還有雜志社。

又過幾天,雜志社突然來(lái)了兩位客人,點(diǎn)名拜訪陸奇!

楊霄親自接待,鄭重為陸奇介紹:

“小陸,這是華夏兒童電影廠的導(dǎo)演宋崇老師、編劇張之路老師!他們想找你交流劇本創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

“兩位老師,他就是《終結(jié)者》續(xù)集的作者陸奇!小徐,帶幾本雜志過來(lái)?!?/p>

宋崇、張之路兩人原以為陸奇是雜志社的年輕員工,沒想到是作者本人,臉上均露出驚訝:

“陸奇老師,沒想到你這么年輕!幸會(huì)!”

“難怪能寫出《終結(jié)者》續(xù)集這么精彩的故事!”

坐下后,兩人還帶著一副不敢置信的樣子,同時(shí)解釋拜訪原因。

宋崇說(shuō):“是這樣的,陸奇老師,單位給我們兩人派了一個(gè)任務(wù),要拍一部?jī)和娪??!?/p>

“我們兩個(gè)商量許久,想拍出一部不同凡響的兒童電影,但一直沒啥頭緒。”

“前段時(shí)間看到《大眾電影》轉(zhuǎn)載了你的《終結(jié)者》續(xù)集,大受震撼,所以特意前來(lái)請(qǐng)教。”

陸奇還是有點(diǎn)摸不著頭腦。

兒童電影跟他有啥關(guān)系?他不是編輯,也沒寫過劇本!而且科幻小說(shuō)離兒童電影十萬(wàn)八千里。

“不知道兩位老師,想交流哪方面?我一定知而盡答?!?/p>

張之路帶著期望說(shuō):“我受到你的啟發(fā),想寫一部?jī)和苹脛”荆恢獜暮蜗率?。?/p>

其實(shí),張之路是著名的兒童作家,他看《終結(jié)者》續(xù)集后,認(rèn)為陸奇在劇本方面很有天賦,又見屬于科幻作品,隱約之間有了靈感。

所以兩人不請(qǐng)自來(lái)。

陸奇這才恍然,原來(lái)是想寫科幻劇本啊。

這個(gè)他熟!

不對(duì),兒童科幻劇本?

那不就是兒童科幻電影?!!

陸奇頓時(shí)想起前世知名的《霹靂貝貝》!

華夏第一部?jī)和苹秒娪?,口碑極好,與《小龍人》影響了一代兒童!

難道說(shuō),眼前兩人就是電影的編劇和導(dǎo)演?

一念而起,心中大定。

陸奇笑著開口:“張老師有啥靈感?”

張之路憨笑說(shuō):“我還未有明確的想法,只是想寫一部思考兒童成長(zhǎng),同時(shí)反饋社會(huì)諸多問題的電影。希望陸奇老師能給點(diǎn)建議?!?/p>

楊霄、譚凱聽到是兒童科幻電影,紛紛來(lái)了興趣,都在等著陸奇出大招。

看了陸奇續(xù)寫電影的故事后,兩人認(rèn)為寫兒童科幻還不手到擒來(lái)?!

宋崇同樣一臉充滿期待。

陸奇心里吐槽:說(shuō)了等于沒說(shuō)!

故作沉思片刻,鄭重開口:

“既然是兒童科幻,那就無(wú)需太講究科學(xué)的邏輯。我看不如給主角加一個(gè)比較科幻的特殊功能,讓他在成長(zhǎng)的過程中接觸社會(huì)問題。”

“有了特殊功能,可以將其視為一個(gè)超級(jí)英雄!說(shuō)不定能讓他成為全華夏兒童最羨慕的人!”

張之路和宋崇一聽,便知有戲,連忙督促陸奇透露更多建議。

陸奇賣了一個(gè)關(guān)子,用手使勁在衣服上摩擦摩擦,隨后伸手輕輕觸碰張之路的手指。

一道微小的靜電在兩人手指之間產(chǎn)生微弱的火花。

感受到靜電的張之路下意識(shí)縮回手指,卻聽到陸奇開始描述構(gòu)思:

“我看,不如借用外星人的名義,賦予一個(gè)新生兒貝貝一種特殊能力——雙手帶電!”

幾人恍然,原來(lái)陸奇摩擦摩擦的原因如此。

“貝貝生下來(lái)后,家人發(fā)現(xiàn)帶電的秘密,為了他的安全,將其從小關(guān)在家里。”

“到了上學(xué)年紀(jì),不得不帶上一副膠手套去學(xué)校。因此成為學(xué)校最特殊的小朋友,貝貝被大部分小朋友遠(yuǎn)離,只有一個(gè)好朋友。”

“貝貝上學(xué)后,逐漸開始淘氣,學(xué)會(huì)利用自己的特殊功能!比如提前讓學(xué)校的下課鈴響起,操控游樂場(chǎng)的碰碰車、飛機(jī),操控路上的紅綠燈等等?!?/p>

“在好朋友的影響下,貝貝開始學(xué)會(huì)與人相處,也學(xué)會(huì)正確使用自己的特殊能力?!?/p>

陸奇頓了頓:“你們可以給貝貝添加一些好的故事,從兒童的角度。比如說(shuō)幫助幫人,懲罰壞人等等?!?/p>

張之路聽得入迷,脫口而出:“你們覺得,貝貝的特殊能力能不能幫助盲人復(fù)明?”

宋導(dǎo)則說(shuō):“可以加入抓賊情節(jié),或者懲罰不守規(guī)矩的壞人。”

陸奇豎起大拇指繼續(xù)說(shuō):“最后還可以加入科學(xué)家的關(guān)注和研究,導(dǎo)致貝貝失去自由。”

“貝貝使用特殊能力幫助別人,讓他成為同學(xué)們的好朋友,紛紛幫助他逃出研究所?!?/p>

“在逃跑的路上遇到當(dāng)初的外星人,然后貝貝懇請(qǐng)他收回特殊能力?!?/p>

張之路拍案叫好:“成為正常人后,貝貝回歸正常生活,擁有溫暖的親情和友情!”

“哈哈哈!”

幾人相視而笑!

楊霄拍拍陸奇肩膀:

“年輕人的腦子就是好使!”

“宋老師、張老師,小陸算不算電影的編劇之一?”

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