“是匯款單,上面寫(xiě)著七塊五毛錢(qián)呢。”
一旁有人眼尖,看見(jiàn)陸奇手里匯款單上的數(shù)字。
此話(huà)一出,旁人紛紛涌到陸奇身邊,都想看看匯款單是什么樣的。
“奇哥兒,真拿到稿費(fèi)了!”
“奇哥兒,給我看看匯款單長(zhǎng)撒子唄?”
也有鄉(xiāng)親問(wèn):“這匯款單咋用?拿出去就能花嗎?”
“不是,聽(tīng)說(shuō)得拿著這個(gè)匯款單到郵政銀行兌換。”
見(jiàn)熱情難卻,陸奇匯款單給他們過(guò)目:“四叔,你看看,沒(méi)啥不一樣,和普通的匯款單沒(méi)啥區(qū)別,就是上面的字不太一樣。”
那四叔小心翼翼雙手接過(guò)薄薄的一頁(yè)紙,仔細(xì)端詳,當(dāng)看到匯款人一欄寫(xiě)著“川省日?qǐng)?bào)”時(shí),一副“牛逼”“厲害”的模樣。
隨即《川省日?qǐng)?bào)》的匯款單在他們手上小心翼翼的傳來(lái)傳去。
悄然之間,作為一個(gè)登上省城日?qǐng)?bào)的作家,陸奇在鄉(xiāng)親們心目中的地位和威望更高。
是個(gè)有真本事的讀書(shū)人!
陸奇則打開(kāi)報(bào)紙,在二版找到自己的作品和名字,滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛要收起報(bào)紙,陸大軍滿(mǎn)臉笑意走到面前,伸手接過(guò)報(bào)紙:
“奇哥兒,報(bào)紙借我看看,拜讀大作。”
陸奇看了李全達(dá)放在地上的另一個(gè)裝著報(bào)刊的包裹,心中恍然:村里每周的報(bào)紙,隨著郵遞員一起送達(dá)!
村長(zhǎng)很快找到陸奇的名字和作品,開(kāi)始品讀。
陸奇趁機(jī)打開(kāi)信紙,模板如同《科學(xué)文藝》此前的信一樣。
倒是在末尾,回信之人鼓勵(lì)陸奇多多創(chuàng)作,如果有更多相關(guān)稿件,請(qǐng)繼續(xù)投給他們。
落款為席問(wèn)舉。
陸奇隱約之間覺(jué)得名字有點(diǎn)熟悉。
他看完信,匯款單重新回到手中。
鄉(xiāng)親們圍在陸大軍的身邊,聽(tīng)他朗讀陸奇的大作。
此前默看不做聲,看不見(jiàn)內(nèi)容的鄉(xiāng)親們慫恿他朗讀,讓大伙一起聽(tīng)。
村長(zhǎng)不愧是軍人出身,中氣十足,聲音抑揚(yáng)頓挫,聲勢(shì)十足。
一千五的字?jǐn)?shù),花了不到十分鐘的時(shí)間讀完,仍有些意猶未盡的陸大軍感慨萬(wàn)分的看著陸奇:
“奇哥兒,不愧是我東山村第一聰明人!大才啊!”
心中對(duì)村里這個(gè)后生更加看重!
鄉(xiāng)親們對(duì)此深表贊同。
“奇哥兒,你真厲害!”
陸大軍之所以如此,是因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容。
文章的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,將當(dāng)下的改革開(kāi)放與歷史中的商鞅變法、張居正變法結(jié)合,旗幟鮮明的支持改革。
“哪里哪里。”陸奇擺擺手,嘴角已到耳根,“前些日子正好在報(bào)紙上看到有人討論改革,所以結(jié)合歷史寫(xiě)了一篇稿子,僥幸過(guò)稿。”
陸大軍將報(bào)紙折好,還給陸奇。
陸奇正要離開(kāi),卻被李全達(dá)喊住:“陸大,等會(huì)再走,我有話(huà)問(wèn)你。”
陸奇不明所以,見(jiàn)郵遞員不再出聲,只好等待。
等人走完,李全達(dá)才從包裹里另外取出兩封信:“給,是報(bào)社的信。”
陸奇有點(diǎn)蒙圈。
他怎么也沒(méi)想到,達(dá)叔的心思如此細(xì)膩,等沒(méi)人后才拿給他!
陸奇看到信封薄薄的厚度,心想或許這是退信?
“謝謝達(dá)叔!”陸奇感受到李全達(dá)的善意,拉著他的手,“走,今晚上我家吃飯。”
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回到家里,陸奇再次獻(xiàn)寶似的展示匯款單:“爺爺,麼麼,我的作品登上《川省日?qǐng)?bào)》!看,這是我的匯款單,還有報(bào)紙!”
“明天我上街取錢(qián),到時(shí)候給你買(mǎi)好吃的。”
與李全達(dá)打過(guò)招呼的兩老人聽(tīng)到這個(gè)好消息,激動(dòng)得顫巍巍分別接過(guò)匯款單和報(bào)紙,一邊看一邊淚眼婆娑。
《科學(xué)文藝》他們不知道是啥雜志,但是《川省日?qǐng)?bào)》在老人的心目中是權(quán)威的存在。
能在該報(bào)紙上刊登,了不起!
自家孫子果然長(zhǎng)大成人,能擔(dān)起養(yǎng)家重任了!
由于家里沒(méi)有肉菜,小老太只好多加了一碟川省泡菜。
李全達(dá)沒(méi)有在意,熱飯熱情比他吃干糧好太多了,何況還有兩杯小酒。
飯后,輔導(dǎo)功課時(shí),幾個(gè)小孩對(duì)匯款單非常好奇,翻來(lái)覆去的看。
于是,陸奇干脆給他們布置一道數(shù)學(xué)作業(yè):
一位作者一天能寫(xiě)一篇稿子,一篇稿子能賺七塊錢(qián)稿費(fèi),請(qǐng)問(wèn)該作者一個(gè)月能賺多少稿費(fèi)?
小亮很快算出答案:210塊!
“哇,奇哥,你一個(gè)月能賺的好多錢(qián)撒!這可以買(mǎi)多少冰棍撒。”
然后,下一道題目出現(xiàn):
已知一條冰棍八分錢(qián),請(qǐng)問(wèn)一個(gè)月的稿費(fèi)能買(mǎi)多少條冰棍。
小學(xué)生們算出答案后,眼睛全都一閃一閃的亮晶晶。
最后,陸奇給他們布置了一篇作文:
假設(shè)他們有210塊錢(qián),他們想怎么用?
小學(xué)僧一副“奇哥,我錯(cuò)了”的神情。
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第二天,陸奇走了六七公里山路來(lái)到羊石鎮(zhèn)兌換稿費(fèi),并買(mǎi)了一斤豬肉。
晚飯時(shí),小老太太埋怨他買(mǎi)多了,讓他好好攢錢(qián)還債,并將炒好的一些豬肉收起,等小學(xué)僧們過(guò)來(lái)時(shí),分他們嘗試。
陸奇給每人買(mǎi)了一只冰棍后,第一次見(jiàn)識(shí)到小學(xué)僧們的學(xué)習(xí)效率!
激勵(lì)法,果然有用!
等到九點(diǎn)左右,小老頭從外面回來(lái),對(duì)孫子說(shuō):
“今天去各家走了一圈,與他們聊了還錢(qián)的事,分出個(gè)輕重緩急。等月底先還一些急迫的。”
陸奇點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身回屋再寫(xiě)一篇才休息。
到了5月7號(hào),李全達(dá)再次送來(lái)兩封厚厚的回信。
一個(gè)是《蓉城晚報(bào)》,一個(gè)是《山城晚報(bào)》。
兩篇文章就是陸奇說(shuō)的現(xiàn)實(shí)結(jié)合歷史的套路,畢竟太陽(yáng)下沒(méi)有新鮮事。
兩篇文章貢獻(xiàn)12塊錢(qián)稿費(fèi)。
當(dāng)時(shí),在場(chǎng)的村民全都震驚了。
陸奇的作品一次在兩家報(bào)紙上刊登,這才學(xué)不用多說(shuō)!
陸奇將錢(qián)取回來(lái)后,全部上交。
小老頭給他留了去省城的路費(fèi),湊夠20塊還了部分欠債。
連續(xù)在報(bào)紙上刊登文章,陸奇已經(jīng)被村里人視為大作家。
陸大軍更是直接登門(mén)求教:如何帶領(lǐng)東山村發(fā)家致富。
陸奇只能按照后世的一些經(jīng)驗(yàn)給出答案。
特色種植、外出務(wù)工、要有一技之長(zhǎng)等等。
因?yàn)闁|山村四周繞山,交通不便。
沒(méi)有得到答案,并不影響陸大軍把三份報(bào)紙放在村公所重點(diǎn)展示。
聽(tīng)說(shuō),他上鄉(xiāng)里或者去開(kāi)會(huì),與人交談的話(huà)題只有一個(gè):
我們東山村出了一位大作家,接連在各大報(bào)紙上發(fā)表作品!