頒獎典禮終于還是在上午結束。

下午是一場數學家的講座，以及游園活動。

講座是科普性質的，主要是帶這些參加CMO的高中小朋友了解一下當今數學前沿在研究什么問題，是什么樣子的，讓這些未來可能成為數學家的小家伙們能夠做到成竹在胸，在未來做出選擇時能選對方向。

陳輝倒也同樣聽得津津有味，有真正的數學家帶著，比自己去網上查資料可要輕松高效多了。

但這也讓他原本就不多的時間變得捉襟見肘。

第二天上午八點半，

未名湖畔，一行五人從農園餐廳走出來，陳輝腳步匆匆的趕往智華樓報告廳。

今天這里還有一場講座，正是袁新毅特地為他安排的，關于凝聚態物理方面的講座。

但沉浸在朗蘭茲綱領的他，直到李澤翰提醒他這場講座，他才想起來，論文還沒看！

講座是九點開始，還有半個小時時間，希望來得及。

然而，屋漏偏逢連夜雨，才剛來到智華樓下，陳輝就看到了等在報告廳前的袁新毅。

袁新毅笑得很開心，經過這幾天的驗證，他的證明方法已經有了很好的表現，種種跡象表明，這次的方法，真能行！

“論文看得怎么樣了？”

看到自己的愛徒，袁新毅笑得更加開心，柔聲問道。

“還沒看。”

陳輝如實回答，“這兩天看朗蘭茲綱領方面的論文去了，感覺挺有意思的。”

袁新毅皺眉。

掃了一眼陳輝手中的那迭論文，有明顯翻動的痕跡，他并不懷疑陳輝偷懶。

但之前陳輝明明說自己對凝聚態物理感興趣，現在又覺得朗蘭茲綱領有意思，這種心性，很危險！

“人力有時窮，就算是天才，精力也是有限的，這兩個方向任何一個都值得你用一生去追尋，希望你能確定自己的目標，不要四處撒網，最后卻一事無成。”

這樣的批評已經是很嚴厲了，但他希望能點醒陳輝，“這幾天你回去好好想想自己的主攻方向，至于其他領域，可以了解，但不要花費太多的時間去研究。”

陳輝現在還年輕，但年輕的時光，總是一瞬即逝，等到老了再后悔，可就來不及了。

“聽講座之前，先了解主講人的成果，看幾篇對方的論文，這算是數學家們的基本禮儀，下次可要注意了。”

袁新毅也沒有再追究，陳輝畢竟只是個高中生，心性不定也正常，“好了，跟我進去吧。”

“這是誰啊？”

“好厲害的樣子！”

跟在幾人身后的陳靈兒小聲問道。

昨天陳輝給她講題后，她也就賴在陳輝他們四人組中不走了，一個女孩子，跟著四個男生一起聽講座，吃飯，上自習，昨天下午也就罷了，今天早上她更是早早的就等在了陳輝幾人的宿舍樓下，還給陳輝買了早餐。

看得李澤翰心中酸酸的，陳靈兒在魔都中學那可是天之驕女般的人物，長得漂亮，還是個學霸，就連他都不敢在對方面前放肆，不然都要被老師說幾句。

可就是這樣的人物，竟然淪落到給陳輝帶早餐的地步了。

用時髦的話講，這不就是舔狗嗎？

“問你話呢！”

陳靈兒眼睛一橫，將走神的李澤翰拉回現實。

“陳輝老師，袁新毅，燕北大學田陽院士的學生，江城大學教授，擁有兩篇四大的年輕數學家！”

李澤翰顯然已經調查過袁新毅的身份了。

“哇哦！”

陳靈兒眼中滿是小星星，“只有這么優秀的老師才能配得上輝哥！”

“。。”

李澤翰不想說話。

要是讓魔都中學的同學看到陳靈兒這幅模樣，恐怕都會以為她被奪舍了。

有袁新毅帶領，一行人終于不再是坐在最后，而是來到了前排，李澤翰自然理所當然被陳靈兒從陳輝身旁擠走。

“輝哥，你這么多論文，可以借一本我看嗎？”

在報告廳中坐下后，陳靈兒探頭探腦的湊到陳輝身旁，對陳輝桌上的論文虎視眈眈。

陳輝直接將最基礎的一本朗蘭茲綱領論文抽出，遞給陳靈兒，然后全身心的投入到眼前的論文中。

袁新毅掃了一眼陳靈兒手中的論文，看到上面密密麻麻的筆記，對陳輝的責怪再次少了幾分，但他還是有些遺憾，這么好的機會，陳輝竟然不好好珍惜。

朗蘭茲相關的論文什么時候都能看，跟這些頂尖教授交流的機會可沒那么容易得到。

看了眼全神貫注投入到論文中的陳輝，袁新毅也說不出什么責備的話來，但距離講座開始還有不到三十分鐘，現在臨時抱佛腳，又有什么用呢。

李澤翰同樣在看陳靈兒手中的論文，但他只是看了一眼，絲毫沒有留念。

看不懂的！

近水樓臺先得月，他又怎么可能沒有覬覦老大的秘籍。

根本看不懂。

他還是老老實實的根據老大的建議，看起了數分的教材。

八點五十五，報告廳中早已人滿為患，不少學生都只能站在最后排的空地和過道上，來的不止是CMO的參賽者，聽講座的還有燕北大學數學院和物理學院的研究生、博士生，甚至還有不少老師教授也都來了。

顯然，這位教授并非浪得虛名，是有真東西的。

這也是袁新毅為陳輝感到惋惜的原因。

馬威陽同樣很惋惜，就因為昨天熬夜看論文，導致早上晚起來了幾分鐘，讓他現在只能站在過道里聽講座，甚至就連過道他都沒能站到前排，而是站在了第三四排的位置。

作為研究凝聚態物理的研究生，作為有志于在這個領域深鉆的學生，他很期待與凝聚態物理大佬埃德里安交流。

在得知埃德里安要開講座后，他就放下手頭所有事情，花了一周的時間，徹底弄懂了埃德里安教授近期發表的三篇論文。

嘆了口氣，馬威陽將打印出來的論文放在手臂上，右手拿筆，做好了隨時做筆記的準備。

也就在這時，他看見了左手邊那幾個怪異的小家伙。

這幾個小家伙都穿著藍白相間的校服，有的寫著魔都中學，有的寫著蓉城二中……

顯然，這些都是來參加CMO的高中生。

不止是他旁邊這幾個，這個報告廳中，大部分都是穿著高中生校服。

偌大的報告廳，竟然被這些小家伙們占據，馬威陽不由得有些心痛。

他倒不是看不起這些小家伙，能參加CMO的高中生，自然都是高中生中的佼佼者，但以他們現在的知識儲備，聽得懂埃德里安教授在講什么嗎？

把這樣寶貴的機會給這些高中生，不是浪費嗎？

“數分？”

看著旁邊這個小胖子手里的教材，馬威陽嘆息一聲，還在吃奶的年紀呢，就被拉到戰場上。

目光橫移，

【Definition of fractional Chern class……】

“嗯？”

馬威陽眉頭微挑。

這篇論文他太熟悉了，正是他昨晚熬夜看的，埃德里安最新發表的關于凝聚態物理的論文，也是埃德里安教授今天主講的內容。

這個小家伙竟然在看論文！

一個高中生，他看得懂嗎？

還是全英文論文。

這種論文，哪怕他是學這個專業的，偶爾遇到些專有名詞都需要查詞典，但他并沒有發現這個小家伙有拿出手機的舉動。

不過聽講座前先看論文，這種行為還是很專業的，至少是有高人指點。

嘩啦……

A4紙翻動的聲音響起。

這個小家伙看得還挺快！

他還看見對方不時在論文空白處做些筆記，可惜字跡太潦草，他看不太清。

有意思！

不過很快，馬威陽就覺得沒意思了。

無他，這個小家伙看得太快了！

這篇論文的難度他是清楚的，哪怕是他這種專業對口的研究生，也花了三天時間才完全看懂。

而這個小家伙，在短短幾分鐘時間，竟然連翻了兩頁。

他剛才明明看見這個小家伙還在查單詞來著。

一邊查單詞，一邊快速翻論文，巨大的反差讓馬威陽搖頭失笑。

也是，這點時間，哪怕找個英語專業的研究生來做閱讀理解，時間都不夠吧？

有這樣看論文的？

大概率又是個裝逼犯！

尤其是看到那個小家伙旁邊坐著的女孩，馬威陽就更加確定了自己的猜測。

搖頭收回目光，看向主席臺。

馬威陽甚至在考慮要不要跟旁邊這幾個小家伙商量一下，讓個位置給他。

不過他最終還是做不到這么厚顏無恥。

只能唉聲嘆氣的站在過道上。

幾分鐘后，一位留著灰藍色短發的魁梧漢子走上主席臺。

頓時整個報告廳都安靜下來。

埃德里安在主講位上坐下，灰藍色的眸子在臺下掃視一圈，與那些年輕的眼眸對視，感受著這些年輕人對知識的渴望。

這空前的盛況，讓他有些感慨。

如今的華夏，好像是真的不一樣了。

最后，他的目光落在了坐在第三排的袁新毅身上。

他認識袁新毅，這位來自華夏的天才數學家，在他們西方，同樣享有不小的盛名，兩人也有過幾面之緣，今天這場講座，他也是受對方邀請而來。

兩人點頭示意。

太年輕了！

埃德里安有些羨慕，他雖然看似年輕，但鬢角的兩縷銀絲還是暴露了他的年紀。

不過讓他奇怪的是，這位天才數學家身邊，坐著的竟然不是教授，而是幾個看起來年輕得有些過分的小家伙。

“難道是他的學生？”

疑問只在腦海中一閃而逝。

埃德里安已經打開了手中的牛皮筆記本，用他那精密管風琴般的嗓音說道，“Good afternoon，my fellow truth-seekers”

“Ladies and gentlemen，imagine holding a mathematical microscope so powerful it could see the very fabric of reality twist into a Mbius strip……”

陳輝不得以抬起頭。

論文他還沒看完，半個小時的時間還是太短了些，他只是囫圇吞棗的看了個大概，明白了這篇論文在講什么，又是怎么做的，但很多細節部分并沒有深入研究。

講座已經開始，他決定先聽講座，邊聽邊對照著論文細究。

埃德里安的這篇論文大致可以分為三個組要部分，首先是建立了一個基于層上同調理論的非交換幾何框架，成功解決了分數陳絕緣體的統一拓撲分類問題。

其次通過構造高維Berry相位的非阿貝爾規范結構，證明了二維強關聯系統中分數化陳數的新穎表示形式，并揭示了其與分數量子霍爾態之間的深層數學關聯。

最后理論預測了3類新型拓撲相的存在，為實驗發現超越整數量子化的拓撲物質態提供了嚴格的數學基礎。

“傳統K-theory拓撲分類在強關聯體系失效，所以我們引入層上同調取代傳統向量叢理論……”

埃德里安的嗓音在報告廳中回蕩，只用了十幾分鐘時間，就將這次講座內容的背景介紹完畢。

隨后，他站起身，拿起粉筆，走到主席臺上的黑板旁。

大家都知道，今天的戲肉要來了。

埃德里安要分享他的證明過程，以及思考思路，這才是一篇論文最寶貴的東西。

一篇論文的知識是有限的，但一種解決問題的方法，可以用來解決無數問題。

現在很多教授習慣使用PPT講座，但埃德里安還是喜歡現場書寫公式，這樣能讓他思路更加順暢，他很享受這個書寫和講述的過程。

這個過程往往會激發他更多的靈感。

“首先是非交換幾何框架的構建，我們需要定義分數陳類……”

埃德里安講述著，粉筆已經開始在黑板上劃動，留下一串公式。

Ch^α=(i/2π)∫Tr(Ω^α)，

“其中Ω^α為帶分數指標α的曲率形式，滿足非整數量子化條件……”

“然后是利用層上同調分類定理……”

整個證明過程足足持續了四十多分鐘。

李澤翰早在四十分鐘前就已經放棄掙扎。

他的英語本不算差，但那位埃德里安教授的英語帶有濃烈的咖喱味，天知道一位正宗的米國教授，怎么會有這種口音。

他光是聽懂這些句子就已經很難了，更絕望的是，哪怕努力聽懂了這些句子，他也根本理解不了是什么意思。

更不用說黑板上的公式他是一個都看不懂了。

看到旁邊陳輝全神貫注的模樣，李澤翰認命般的閉上雙眼。

但很快，他又不認命的睜開眼，將目光放在了數分教材上，現在他聽不懂，但未來，他一定可以！

不止是李澤翰，整個報告廳中，許多人在埃德里安講解證明過程時就開始放空大腦，也不僅僅是參加CMO的高中生們，很多物理系、數學系的研究生也都只能放空大腦。

這根本不是一場面向高中生的科普講座，這根本就是按照會議規格，同水平研究交流來的。

但也能理解，畢竟這是袁新毅臨時邀請，埃德里安教授根本沒時間準備講演材料。

袁新毅看向陳輝，這個小家伙倒是全程全神貫注的聽著講座，就是不知道他能聽懂多少了。