沈恩熙心間一動(dòng)，忽然面向全班同學(xué)，開口問道：

“同學(xué)們，這次午練感覺難度如何？”

“難！太難了”

底下學(xué)生齊聲大喊，不少人盯著題目，滿臉崩潰的神情：

“這是給我干哪兒來了？”

“寫迷糊了，我還在地球嗎？”

“這就是天驕的領(lǐng)域嗎？我已經(jīng)道心破碎了！”

“救救孩子！救救孩子！”

“……”

在一片此起彼伏的抱怨聲中，沈恩熙嘴角浮起一抹淡淡的笑意，說道：

“既然大家都覺得有難度，那就請(qǐng)陳舟來給大家講解一下第一題。大家鼓掌歡迎！”

搞偷襲是吧，不講武德！

陳舟聽到這話，從專注解題的心流狀態(tài)瞬間回到現(xiàn)實(shí)。

他看向身旁笑意盈盈的沈恩熙，無奈地應(yīng)道：

“好的老師。”

陳舟神色平靜，起身朝黑板走去。

一時(shí)間，全班同學(xué)的目光齊刷刷地隨著他移動(dòng)。

陳舟伸出手指，輕輕捏起一支粉筆，粉筆灰簌簌地落下。

得益于之前消耗皇威提升技能，他如今已經(jīng)有能力解出這種中檔偏難的題目了。

“首先證明/EA/ /EB/為定值。”

陳舟敲了敲黑板上的圖例，朝同學(xué)們講解道：

“BE//AC，所以∠EBD=∠ACD=∠EDB，所以/EB/=/ED/，所以/ED/ /EB/ /ED/=/AD/=4”

“第二問，先寫出點(diǎn)E的軌跡方程……”

粉筆在黑板上劃出一道道銳利的折線，陳舟不緊不慢，條理清晰地闡述著解題思路。

隨著他的講解，底下同學(xué)們?cè)久悦ｃ露难凵裰饾u變得清澈，頻頻點(diǎn)頭表示理解。

不少人討論道：

“原來中間是這個(gè)思路。”

“陳舟這是暑假惡補(bǔ)數(shù)學(xué)了？解題思路這么清晰？”

“能想出這個(gè)解題思路的，家里要請(qǐng)高人了！”

“……”

但就在此刻，班上一位逆天人物，外號(hào)抽象女拳姐的張小玲發(fā)話了。

她那大餅?zāi)橅斨荒樓啻憾唬丝陶凉M眼星光地看著陳舟道：

“果然，我們女生要的不是白馬王子，而是像陳舟這樣能給我們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的學(xué)霸。”

張小玲的話也得到不少女生的附和。

畢竟在文科班，數(shù)學(xué)本就是大多數(shù)同學(xué)的薄弱學(xué)科，對(duì)于這些女生而言，數(shù)學(xué)更是一座難以逾越的大山。

可以預(yù)見，經(jīng)此一遭，陳舟在班上女生心中的地位，即將大幅提升。

但講臺(tái)上的陳舟聽到張小玲的話，卻不禁打了個(gè)寒顫。

如果學(xué)好數(shù)學(xué)是為了給她輔導(dǎo)，那他寧愿每次數(shù)學(xué)考試都交白卷。

嗯，包括高考。

隨便出手，就能惡心他一整天。

這功力，不愧是通天女拳姐，真是逆天。

長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，陳舟繼續(xù)講解題目：

“這里要引進(jìn)變量k，找到四邊形面積跟k的函數(shù)關(guān)系，這是第二問的核心。”

“于是我們可以根據(jù)條件MN⊥PQ，以此可以求出四邊形MPQN的面積，所以轉(zhuǎn)化為如何求/MN/和/PQ/……”

“……”

題目來到最后關(guān)頭，陳舟在黑板上刷刷兩步，求得/MN/和/PQ/。

最后求出四邊形MPNQ的面積=24·√【1/3-1/（9k2 12）】。

所以結(jié)合k的取值范圍，得出12≤四邊形MPNQ的面積＜8√3。

陳舟扔下粉筆，輕輕拍了拍手上的粉筆灰，迎著沈恩熙和全班同學(xué)的目光，從容地回到自己的座位。

剎那間，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲：

“老陳，太帶派了！”

“天上飛機(jī)最快，地上陳舟最騷！”

“……”

沈恩熙也鼓勵(lì)道：

“陳舟對(duì)這道題目的講解很到位，可以看見他的進(jìn)步，大家要多多向他學(xué)習(xí)。”

李斌臣服，拱手稱贊道：

“社會(huì)我舟哥，人狠話不多，小弟以后的數(shù)學(xué)就要靠你了！”

陳舟擺擺手，很是謙虛道：

“沒沒沒，剛好暑假鉆研了下解析幾何這一塊，其他地方我是一點(diǎn)沒看。”

他故意提了下嗓音，讓自己的聲音能被全班聽見。

提前打個(gè)預(yù)防針，省得到時(shí)候丟人。

聞言，其他同學(xué)理解了。

原來這波人前顯圣，純純是陳舟瞎貓撞上了狗耗子。

周星倫聽了，卻幽幽說道：

“肘子，我剛才問你怎么變帥的，你也是這么回我的。”

陳舟無奈，輕聲道：

“星倫，我是真沒騙你。”

周星倫搖頭：

“是嗎，我不信。”

那還有什么好說的，不信就不信，明明自己說的是真話。

陳舟無奈攤手，繼續(xù)寫起試卷。

午練試卷題目不多，一共五道解答題。

陳舟草草看去，發(fā)現(xiàn)加上第一題，在考試時(shí)間內(nèi)，自己只能寫出三道。

但如果不限定時(shí)間，慢慢思考，這五道題倒是全能做出來。

看來lv2的數(shù)學(xué)水平，還不足以在高中階段具有統(tǒng)治力。

折算成分?jǐn)?shù)，自己目前的解析幾何大概在120到130的水平。

不過僅僅消耗50點(diǎn)皇威，就能有這種成效。

陳舟表示滿意。

也就在這時(shí)，他耳畔叮了起來：

【陛下大顯神威，解開一道算術(shù)難題，使帝師與朝堂上下為之欽佩，皇威 100】

午練在一片哀嚎中結(jié)束。

沈恩熙對(duì)完答案，開起了批斗大會(huì)和暑假收心大會(huì)。

一旁李斌看著自己手上的試卷，寫半天才能寫出兩個(gè)第一問，不禁嘟囔著：

“我嚴(yán)重感覺，出這么難的午練，就是想給我們一個(gè)下馬威！”

陳舟看著三位數(shù)的試卷，訝異道：

“難嗎？我感覺還好啊。”

李斌捏住拳頭，抑制情緒：

“你是妲己把茶倒嘴里了？少說兩句會(huì)死是吧？”

不僅是李斌，周圍不少人聽到陳舟的凡爾賽發(fā)言，俱是怒目而視。

陳舟察覺到四周翻涌的怒火，悻悻一笑：

“好，我閉嘴。”

沈恩熙站在講臺(tái)上，用力拍了拍桌子，嘈雜的竊竊私語瞬間被壓了下去。

她神色認(rèn)真，強(qiáng)調(diào)道：

“以大家目前的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)確實(shí)有難度，但只要堅(jiān)持不懈，就肯定有希望。”

話說到這兒，沈恩熙稍稍停頓，接著打了個(gè)比方：

“其實(shí)不光是數(shù)學(xué)，在老師看來，想要學(xué)好一門科目，就得像追求心儀的對(duì)象一樣，要有持之以恒的勁頭。”