匿名短信的割喉威脅像毒蛇纏繞脖頸，金戈卻要在全校師生面前推行教育改革。

他強(qiáng)壓恐懼站上講臺(tái)，臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛注視著他。

就在他激情演講時(shí)，角落里的連帽衫身影再次出現(xiàn)，對(duì)著他比劃那個(gè)致命手勢(shì)。

手機(jī)突然震動(dòng)，第二條信息彈出：“第一個(gè)是你學(xué)生。”

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保溫飯盒里飯菜的熱氣裊裊升騰，那點(diǎn)暖意卻絲毫鉆不進(jìn)金戈的皮膚。他盯著手機(jī)屏幕上那個(gè)凝固的割喉手勢(shì)，指尖冰涼，一股陰冷的麻痹感順著脊椎急速蔓延，仿佛有人將整塊寒冰狠狠塞進(jìn)了他的后頸衣領(lǐng)里。陽(yáng)光透過(guò)巨大的玻璃幕墻，慷慨地灑滿整個(gè)實(shí)驗(yàn)室，嶄新的設(shè)備外殼反射著耀眼的光芒，空氣里還殘留著方才激情討論的余溫，可金戈只覺(jué)得周身如墜冰窟。

“什么東西？！”黃琳的聲音抖得不成樣子，劈手奪過(guò)手機(jī)。只看了一眼，她臉上最后一絲血色也褪盡了，嘴唇哆嗦著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，手機(jī)差點(diǎn)從無(wú)力的指間滑落。她的視線死死粘在那張模糊卻充滿惡意的照片上，那個(gè)深色連帽衫的身影，那個(gè)割喉的手勢(shì)……背景是廈夂一中門口那條熟悉的下坡路！

金戈猛地回過(guò)神，一把扶住黃琳微微搖晃的身體，也順勢(shì)穩(wěn)住了她手里的手機(jī)。他強(qiáng)迫自己移開(kāi)目光，深深吸了一口氣，那冰冷的空氣刺得肺腑生疼。“琳琳，別慌。”他聲音低沉，帶著一種強(qiáng)行壓下的、令人心顫的鎮(zhèn)定，“看著我。”

黃琳抬起煞白的小臉，眼神里是純粹的驚懼，像只受驚的鹿。

“深呼吸，”金戈用空著的那只手，緊緊包裹住她冰涼的手指，用力捏了捏，“跟我一起，吸氣——呼——”

黃琳下意識(shí)地跟著他的節(jié)奏，胸腔劇烈起伏了幾下，急促的喘息才稍稍平復(fù)。可恐懼并未消失，只是被強(qiáng)行摁進(jìn)了眼底深處，化作一片濃得化不開(kāi)的擔(dān)憂。

“這…這是誰(shuí)？他想干什么？”她的聲音依舊帶著顫音。

“不知道。”金戈搖頭，目光沉沉地掃過(guò)窗外科技樓下方空曠的廣場(chǎng)。那個(gè)拍攝者所站的角度……那陰冷如毒蛇窺視的方向……清晰得令人膽寒。“但他是在挑釁，是警告。沖我來(lái)的。”他頓了頓，聲音斬釘截鐵，“沖我來(lái)的。”

“報(bào)警！金戈，我們馬上報(bào)警！”黃琳急切地抓住他的手臂，指甲幾乎要嵌進(jìn)他的衣服里，“告訴張牟哥！他是警察！他一定有辦法！”

“要報(bào)，”金戈的眼神銳利如刀，迅速掃視著實(shí)驗(yàn)室外可能的視線死角，“但不是現(xiàn)在。這張照片，除了一個(gè)背影和一個(gè)手勢(shì)，什么線索都沒(méi)有。報(bào)警，打草驚蛇的可能性更大。”他腦中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，那陰鷙的割喉畫面反復(fù)閃現(xiàn)，一種極其糟糕的預(yù)感沉甸甸地壓在心頭。余匕那張?jiān)诜ㄍド吓で苟镜哪槪鯊?qiáng)那充滿不甘和算計(jì)的眼神……無(wú)數(shù)個(gè)名字和面孔在混亂中翻滾。“等！等他自己再露出馬腳！我們得沉住氣！”

他用力閉了閉眼，再睜開(kāi)時(shí)，眼底深處翻涌的驚濤駭浪已被一種近乎冷酷的平靜覆蓋了大半。他松開(kāi)黃琳的手，重新拿起那個(gè)保溫飯盒，動(dòng)作帶著一種近乎自虐的穩(wěn)定。“吃！我們都得吃！吃飽了才有力氣應(yīng)對(duì)！”

他強(qiáng)迫自己大口扒著飯，每一口溫?zé)岬娘埐嘶^(guò)喉嚨，都像是在吞咽冰冷的石塊。黃琳看著他緊繃的下頜線，看著他機(jī)械卻無(wú)比堅(jiān)定的吞咽動(dòng)作，心像是被一只無(wú)形的手緊緊攥住，又酸又痛。她也拿起筷子，味同嚼蠟地吃著，目光卻忍不住一次次瞟向金戈放在桌角的手機(jī)，仿佛那是一個(gè)隨時(shí)會(huì)引爆的炸彈。實(shí)驗(yàn)室里只剩下兩人壓抑的咀嚼聲，窗外燦爛的陽(yáng)光在此刻顯得如此刺眼，如此虛假。

午后的預(yù)備鈴尖銳地撕破了死寂。那鈴聲像鞭子抽在金戈緊繃的神經(jīng)上。他猛地站起身，動(dòng)作大得帶倒了身后的椅子，椅腿劃過(guò)光潔的地面，發(fā)出“吱嘎——”一聲刺耳的長(zhǎng)鳴！

“我得去階梯教室！”他迅速扶起椅子，聲音帶著一種不容置疑的決斷，“‘教師成長(zhǎng)工作坊’第一期，我是主講，不能缺席！更不能讓任何人看出異樣！”

黃琳的心瞬間提到了嗓子眼：“金戈！太危險(xiǎn)了！那個(gè)人說(shuō)不定就在學(xué)校！就在暗處盯著你！”

“正因?yàn)樗诎堤帲也鸥驹诿魈帲　苯鸶甑难凵褡谱疲翊懔嘶鸬暮牵八l(fā)這個(gè)，就是想讓我害怕，讓我退縮，讓我什么事都做不成！我偏不！”他俯身，雙手用力按在黃琳微微顫抖的肩上，傳遞著沉甸甸的力量和溫度，“琳琳，聽(tīng)我說(shuō)，教育改革這條路，我們好不容易才撕開(kāi)一道口子，無(wú)數(shù)雙眼睛看著，無(wú)數(shù)顆心盼著。今天這個(gè)工作坊，是重塑我們學(xué)校教師理念、點(diǎn)燃火種的第一步！我不能退！一步都不能退！”

他抓起講臺(tái)上的教案，那厚厚的一摞紙張承載著心血和希望。“幫我個(gè)忙，”他的聲音低沉下去，帶著一絲不易察覺(jué)的懇求，“裝作若無(wú)其事，去辦公室等我。保持手機(jī)暢通。有任何不對(duì)勁，立刻打給張牟哥！相信我，也相信你哥！”

黃琳看著他眼中不容動(dòng)搖的火焰，看著他眉宇間那份沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，千言萬(wàn)語(yǔ)的擔(dān)憂堵在喉嚨口，最終只化作一個(gè)重重的點(diǎn)頭。淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn)，卻被她死死忍住。“你……小心！一定小心！”

金戈深深地看了她一眼，那一眼包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。隨即，他猛地轉(zhuǎn)身，拉開(kāi)實(shí)驗(yàn)室厚重的門，大步流星地走了出去。背影挺拔如松，步伐沉穩(wěn)有力，仿佛剛才那瞬間的陰冷和動(dòng)搖從未發(fā)生過(guò)。只有黃琳知道，他插在褲袋里的那只手，一定緊緊攥成了拳頭，指節(jié)捏得發(fā)白。

走廊里的喧囂撲面而來(lái)。抱著作業(yè)本匆匆走過(guò)的學(xué)生，夾著教案熱烈討論的老師，一切都充滿了生機(jī)勃勃的校園氣息。金戈強(qiáng)迫自己融入這流動(dòng)的日常，臉上甚至擠出一絲慣常的、溫和的微笑，朝路過(guò)的老師點(diǎn)頭致意。只有他自己知道，一股冰冷的警惕如同細(xì)密的蛛網(wǎng)，早已悄無(wú)聲息地蔓延開(kāi)去，籠罩著他周身的每一寸空間。每一次走廊拐角的光影變幻，每一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生面孔，甚至窗外樹影的輕微晃動(dòng)，都讓他后頸的寒毛悄然豎起。那份偽裝出來(lái)的平靜下，是高度戒備的弓弦，繃緊到了極致。

推開(kāi)階梯教室厚重的大門，里面已是一片鼎沸人聲。巨大的空間幾乎坐滿了人，各個(gè)教研組的老師濟(jì)濟(jì)一堂，空氣里彌漫著咖啡、紙張和期待的混合氣息。嗡嗡的議論聲浪沖擊著耳膜。

“金老師來(lái)了！”前排眼尖的李林穎老師喊了一聲。

瞬間，無(wú)數(shù)道目光如同聚光燈，“唰”地一下聚焦在金戈身上。有好奇，有探究，有期待，也有一絲不易察覺(jué)的審視和懷疑。牟咖靠在后排角落的椅背上，臉上掛著一貫的、似笑非笑的嘲諷表情，正側(cè)頭和旁邊的林珠低聲說(shuō)著什么，眼神卻像淬了冰的針，若有若無(wú)地刺向講臺(tái)方向。范娟則面無(wú)表情地翻著手里一本厚厚的教學(xué)參考書，仿佛眼前的一切與她無(wú)關(guān)。

金戈的心臟在胸腔里沉重地撞擊著，那割喉的畫面再次猙獰地閃過(guò)腦海。他走上講臺(tái)，腳步?jīng)]有絲毫遲疑。放下教案，打開(kāi)多媒體設(shè)備，動(dòng)作流暢自然。當(dāng)投影的光束亮起，將他挺拔的身影投在幕布上時(shí)，整個(gè)階梯教室漸漸安靜下來(lái)。

“各位同仁，”金戈的聲音通過(guò)麥克風(fēng)清晰地傳遍全場(chǎng)，沉穩(wěn)有力，帶著一種奇異的感染力，瞬間壓下了所有雜音，“感謝大家暫時(shí)放下手頭的工作，來(lái)到我們‘教師成長(zhǎng)工作坊’的第一期現(xiàn)場(chǎng)！”

他目光掃過(guò)臺(tái)下，沒(méi)有回避任何一雙眼睛，包括角落里牟咖那帶著審視的目光。“今天，我們站在這里，不是為了重復(fù)昨天的故事，不是為了固守過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。今天，我們只有一個(gè)目標(biāo)——打破那無(wú)形的墻！”

他按動(dòng)翻頁(yè)筆，幕布上打出一行醒目的標(biāo)題：【從“我教你學(xué)”到“我們一起學(xué)”——構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的課堂新生態(tài)】。

“想想看！”金戈的聲音陡然拔高，帶著強(qiáng)烈的沖擊力，手臂有力地?fù)]向臺(tái)下，“我們習(xí)慣了站在講臺(tái)上，俯視著下面一顆顆腦袋，把知識(shí)像傾倒貨物一樣灌下去！我們習(xí)慣了掌控課堂的每一分每一秒，習(xí)慣了學(xué)生必須緊跟我們的節(jié)奏！可結(jié)果呢？”他的話語(yǔ)如同重錘，敲打在每個(gè)人的心上，“是沉默！是被動(dòng)！是思維的僵化！是創(chuàng)造力的枯萎！最終，是我們親手澆滅了他們眼里對(duì)知識(shí)最原始、最寶貴的好奇之火！”

階梯教室里落針可聞。許多老師，尤其是年輕些的，如崔麗、李佳、張海等人，眼中流露出強(qiáng)烈的認(rèn)同和思索。洪龍和呂玉明也若有所思地點(diǎn)著頭。牟咖嘴角那抹嘲諷的弧度似乎淡了些，眼神里多了幾分不易察覺(jué)的凝重。

“我們廈夂一中，要培養(yǎng)的不是考試機(jī)器，不是知識(shí)復(fù)讀機(jī)！”金戈的聲音充滿了力量，如同擂響的戰(zhàn)鼓，“我們要培養(yǎng)的是有獨(dú)立思考能力、有創(chuàng)新精神、有社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)?xiàng)澚海∫獙?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，靠什么？靠高壓？靠填鴨？靠我們一廂情愿的‘為你好’？”

他猛地一拍講臺(tái)，發(fā)出“砰”的一聲悶響，震得話筒嗡嗡作響：“不！靠的是文化的重塑！是師生關(guān)系的徹底翻轉(zhuǎn)！是從根子上，把‘以教為中心’的陳規(guī)陋習(xí)，扭轉(zhuǎn)成‘以學(xué)為中心’的新生態(tài)！”

他點(diǎn)開(kāi)下一張PPT，上面是精心設(shè)計(jì)的框架圖：“怎么做？三個(gè)抓手！第一，教師角色轉(zhuǎn)型——從知識(shí)的壟斷者、權(quán)威的發(fā)布者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、資源的提供者、思維的點(diǎn)燃者！第二，課堂模式再造——打破‘一言堂’，引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、翻轉(zhuǎn)課堂！把時(shí)間還給學(xué)生！把思考的空間還給學(xué)生！第三，評(píng)價(jià)體系革命——摒棄唯分?jǐn)?shù)論！關(guān)注過(guò)程！關(guān)注成長(zhǎng)！關(guān)注那些試卷分?jǐn)?shù)無(wú)法衡量的核心素養(yǎng)！合作、溝通、批判性思維、創(chuàng)造力！”

金戈的演講激情澎湃，邏輯嚴(yán)密，一個(gè)個(gè)鮮活的課堂改革案例信手拈來(lái)，如同在他眼前徐徐展開(kāi)一幅波瀾壯闊的教育變革藍(lán)圖。階梯教室里氣氛越來(lái)越熱，教師們被他的話語(yǔ)點(diǎn)燃，不少人開(kāi)始低頭疾書，記錄下那些令人耳目一新的觀點(diǎn)和方法。崔麗眼中閃爍著激動(dòng)的光芒，忍不住輕輕拍了一下旁邊李佳的手背。連后排幾個(gè)原本抱著觀望態(tài)度的老教師，也放下了環(huán)抱的手臂，身體微微前傾。

“所以，我們的‘教師成長(zhǎng)工作坊’，就是給大家提供一個(gè)碰撞思想、切磋技藝、抱團(tuán)取暖的平臺(tái)！”金戈的聲音帶著熱切的期許，“在這里，沒(méi)有高低，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有真誠(chéng)的交流和共同的成長(zhǎng)！接下來(lái)，我們將圍繞‘如何設(shè)計(jì)有效的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題點(diǎn)燃學(xué)生探究熱情’這個(gè)主題，進(jìn)行第一次深度研討！請(qǐng)大家看案例視頻……”

他操作電腦，準(zhǔn)備播放一段精心剪輯的課堂實(shí)錄片段。就在他側(cè)身看向大屏幕的瞬間，眼角的余光，像被冰冷的毒針猛地刺了一下！

階梯教室側(cè)后方，靠近消防通道出口的位置！那扇厚重的防火門上方，有一排窄長(zhǎng)的、用于通風(fēng)換氣的磨砂玻璃氣窗！

就在那模糊的、被分割成幾塊的磨砂玻璃后面！

一個(gè)深色的輪廓，如同鬼魅般，靜靜地貼在那里！

雖然隔著磨砂玻璃，影像扭曲模糊，但那帽衫的輪廓，那微微低頭的姿態(tài)……金戈全身的血液仿佛在這一刻轟然倒流，直沖頭頂！一股寒氣從腳底板瞬間竄上天靈蓋！那個(gè)在校門口照片里，如同跗骨之蛆般的深色連帽衫身影！他就在這里！就在離他直線距離不到三十米的地方！像一條潛伏在暗影里的毒蛇，正冷冷地窺視著講臺(tái)上的自己！

巨大的驚駭和冰冷的憤怒如同海嘯般在金戈胸中炸開(kāi)！他的呼吸驟然停滯，握著翻頁(yè)筆的手猛地收緊，指關(guān)節(jié)發(fā)出輕微的“咔”聲，手背上青筋暴起。他的目光死死釘在那扇氣窗上，試圖穿透那層磨砂玻璃，看清那魔鬼的輪廓！心臟在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，撞擊著肋骨，發(fā)出沉悶的巨響，幾乎要沖破喉嚨！

“金老師？金老師？”臺(tái)下傳來(lái)李林穎疑惑的輕聲呼喚，“視頻……好像沒(méi)放出來(lái)？”

這聲音如同驚雷，瞬間將金戈從極致的驚駭中猛地拉了回來(lái)！他渾身一震，強(qiáng)行壓下幾乎要破體而出的戰(zhàn)栗和怒吼。不行！不能失態(tài)！絕不能在這里！臺(tái)下是上百雙眼睛！是廈夂一中教育改革的火種！他不能讓這條毒蛇毀了這一切！不能讓恐懼吞噬掉這來(lái)之不易的星火！

他用盡全身力氣，強(qiáng)迫自己僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，視線艱難地從那扇恐怖的氣窗移開(kāi)，重新聚焦在臺(tái)下老師們帶著疑惑的臉上。他的臉色一定蒼白得嚇人，他能感覺(jué)到額角滲出的冷汗正沿著太陽(yáng)穴滑下，帶著冰涼的觸感。

“抱歉，”他開(kāi)口，聲音帶著一絲無(wú)法完全掩飾的沙啞和緊繃，像被砂紙磨過(guò)，“設(shè)備……設(shè)備有點(diǎn)小問(wèn)題，稍等，馬上就好。”他努力擠出一個(gè)極其勉強(qiáng)的笑容，那笑容僵硬得如同面具。他迅速低頭操作電腦，手指因?yàn)橛昧^(guò)度而微微顫抖，點(diǎn)了幾次才成功打開(kāi)視頻文件。

當(dāng)課堂實(shí)拍的畫面終于出現(xiàn)在大屏幕上，學(xué)生們熱烈討論的聲音通過(guò)音響傳遍階梯教室時(shí)，金戈才感覺(jué)到自己幾乎窒息的肺部重新灌入了一絲空氣。但他眼角的余光，始終像最警惕的探針，牢牢鎖定著那扇側(cè)后方的消防門！那磨砂玻璃后的深色輪廓，似乎動(dòng)了一下，又似乎只是光影的錯(cuò)覺(jué)。時(shí)間仿佛凝固了，每一秒都被拉長(zhǎng)成無(wú)盡的煎熬。他站在明亮的燈光下，站在百人矚目的講臺(tái)中心，卻感覺(jué)如同置身于冰窟的最底層，被一道來(lái)自地獄的視線死死纏繞著咽喉！

研討環(huán)節(jié)在一種表面熱烈、暗流洶涌的氣氛中進(jìn)行著。金戈憑借著強(qiáng)大的意志力，強(qiáng)迫自己投入到與老師們的互動(dòng)和點(diǎn)評(píng)中。他捕捉到崔麗發(fā)言中的閃光點(diǎn)，精準(zhǔn)地點(diǎn)評(píng)了洪龍?zhí)岢龅囊蓡?wèn)，思維依舊敏捷，話語(yǔ)依舊有力。然而，只有他自己知道，每一句話出口前，都需要耗費(fèi)巨大的心神去壓制那幾乎要破體而出的寒意和憤怒。他的后背，早已被冷汗浸透，黏膩地貼在襯衫上。

時(shí)間一分一秒地爬過(guò)。當(dāng)金戈宣布第一次工作坊圓滿結(jié)束，階梯教室里響起熱烈的掌聲時(shí)，他緊繃到極限的神經(jīng)才敢稍稍松懈一絲。他幾乎是逃也似地走下講臺(tái)，腳步帶著不易察覺(jué)的虛浮。幾位老師圍上來(lái)想交流幾句，都被他禮貌而迅速地用“還有點(diǎn)急事”搪塞了過(guò)去。他的目光急切地掃過(guò)人群，搜尋著那個(gè)熟悉的身影。

“金戈！”黃琳的聲音帶著哭腔，從人群外圍擠了進(jìn)來(lái)。她一直等在階梯教室外面，隔著門上的玻璃窗，早已將金戈瞬間的僵硬和失態(tài)盡收眼底，心急如焚。

金戈一把抓住她的手腕，力道大得讓她微微一顫。“走！”他低喝一聲，聲音嘶啞，拉著她頭也不回地沖出喧鬧的階梯教室，腳步快得黃琳幾乎要小跑才能跟上。

走廊里相對(duì)安靜。金戈拉著黃琳一路疾行，直到拐進(jìn)一條人跡罕至、通往舊資料室的僻靜走廊，才猛地停下腳步。他背靠著冰冷粗糙的墻壁，胸膛劇烈起伏，大口大口地喘著粗氣，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死搏殺，額頭上全是細(xì)密的冷汗。

“他來(lái)了！琳琳！他就在階梯教室外面！”金戈的聲音壓抑著極致的驚怒，帶著一種劫后余生的嘶啞，“就在消防門的氣窗后面！我看到了！那個(gè)連帽衫！他就在那兒盯著我！盯著我們所有人！”

黃琳的臉色瞬間慘白如紙，巨大的恐懼攫住了她，牙齒不受控制地咯咯作響。“他……他真的跟到學(xué)校里面來(lái)了？！他想干什么？金戈！我們不能再等了！必須報(bào)警！現(xiàn)在！立刻！”

“報(bào)警……對(duì)，報(bào)警……”金戈喃喃著，像是抓住了最后一根稻草。他顫抖著手，從褲袋里掏出手機(jī)。屏幕解鎖，幽白的光映著他布滿冷汗、毫無(wú)血色的臉。他手指哆嗦著，點(diǎn)開(kāi)通話界面，用力按下了那串早已爛熟于心的號(hào)碼——他哥哥張牟的號(hào)碼。

“嘟——嘟——”

等待接通的忙音在寂靜的走廊里顯得格外刺耳，每一聲都敲打在兩人緊繃欲斷的神經(jīng)上。金戈死死盯著手機(jī)屏幕，黃琳則緊張地抓住他的胳膊，指甲幾乎掐進(jìn)他的肉里，身體因?yàn)榭謶侄⑽l(fā)抖。

突然！

“嗡——嗡——嗡——”

手機(jī)在他掌心劇烈地震動(dòng)起來(lái)！不是來(lái)電的震動(dòng)！是那種沉悶、短促、如同喪鐘敲響般的短信提示震動(dòng)！

金戈的瞳孔驟然收縮成針尖！黃琳更是嚇得“啊”地一聲短促驚叫，捂住了自己的嘴！

屏幕上方的通知欄，冷酷地跳出了新的信息提示圖標(biāo)！發(fā)件人，依舊是那一片空白，那令人毛骨悚然的匿名！

金戈的手指懸在接聽(tīng)張牟電話的綠色按鍵上方，僵硬得如同凍僵的枯枝。那持續(xù)不斷的短信震動(dòng)，像毒蛇的尖牙，狠狠噬咬著他的神經(jīng)。一種滅頂?shù)摹⒈涞牟幌轭A(yù)感，如同滔天巨浪，瞬間將他徹底淹沒(méi)！

他死死盯著那條新信息提示的圖標(biāo)，仿佛那是地獄開(kāi)啟的門縫。那割喉的陰影，那氣窗后的窺視，像冰冷的鐵鏈纏繞住他的心臟。他猛地吸了一口氣，那空氣帶著舊資料室特有的塵埃和陳腐氣味，直沖肺腑。指尖懸在冰冷的屏幕上，帶著一種近乎自毀的決絕，重重地點(diǎn)了下去！

短信界面瞬間彈開(kāi)。

沒(méi)有圖片。

只有一行冰冷、僵硬、如同用刀刻在墓碑上的黑體字，每一個(gè)字都散發(fā)著令人作嘔的惡意：

“游戲開(kāi)始！第一個(gè)，是你學(xué)生！”

轟！

金戈的大腦一片空白！所有的聲音瞬間遠(yuǎn)去，眼前只剩下這行淬毒的字！冰冷的字句像燒紅的烙鐵，狠狠燙在他的視網(wǎng)膜上！“第一個(gè)是你學(xué)生……” 這幾個(gè)字瘋狂旋轉(zhuǎn)、放大，帶著獰笑，撞擊著他最后的理智堤壩！

“啊！”黃琳的尖叫撕裂了走廊的死寂。她看清了屏幕上的字，巨大的恐懼如同實(shí)質(zhì)的巨手扼住了她的喉嚨，讓她爆發(fā)出這聲凄厲到變調(diào)的悲鳴！

“學(xué)生？哪個(gè)學(xué)生？！張昊？李想？還是……”金戈的思維徹底混亂，無(wú)數(shù)張年輕、充滿朝氣的面孔在眼前瘋狂閃現(xiàn)！每一個(gè)都可能是目標(biāo)！每一個(gè)都因?yàn)榭拷萑胫旅奈ｋU(xiǎn)！巨大的恐慌和滔天的憤怒如同失控的野獸，在他體內(nèi)咆哮沖撞！他猛地抬起頭，布滿血絲的眼睛里是駭人的赤紅，像一頭被徹底激怒、瀕臨瘋狂的雄獅！

“不！”

他發(fā)出一聲野獸般的嘶吼，所有的偽裝和鎮(zhèn)定在這一刻徹底崩潰！他像一顆出膛的炮彈，猛地轉(zhuǎn)身，用盡全身力氣朝著學(xué)生最密集的教學(xué)樓方向發(fā)足狂奔！皮鞋的硬底在空曠的走廊里砸出絕望而急促的“咚咚”聲，如同垂死掙扎的心跳，在寂靜中瘋狂回蕩！

“金戈！等等我！”黃琳哭喊著，跌跌撞撞地追了上去。

金戈什么都聽(tīng)不見(jiàn)了！他的世界里只剩下那行滴血的字和無(wú)數(shù)張?bào)@恐的學(xué)生面孔！他沖過(guò)拐角，沖向通往高二教學(xué)樓主走廊的樓梯口！一步跨下三級(jí)臺(tái)階，身體因?yàn)榫薮蟮臎_勢(shì)而劇烈前傾！

就在他即將沖下最后幾級(jí)臺(tái)階，踏入明亮喧鬧的主走廊時(shí)，一個(gè)身影抱著一大摞高過(guò)頭頂?shù)淖鳂I(yè)本，正低著頭，小心翼翼地往上走！

猝不及防！

“砰！！！”

沉悶的撞擊聲響起！

金戈收勢(shì)不及，巨大的沖力狠狠撞在那人身上！那一大摞作業(yè)本如同雪崩般轟然倒塌，雪白的紙張嘩啦啦漫天飛散，瞬間淹沒(méi)了狹窄的樓梯口！

“哎喲！”一聲熟悉的痛呼響起。

金戈踉蹌著站穩(wěn)，心臟幾乎跳出喉嚨！他猛地低頭，看向被撞倒在地、正齜牙咧嘴揉著手肘的人影！

碎紙紛飛如同祭奠的雪片，簌簌落下。

少年仰起臉，熟悉的眉眼間帶著痛楚和驚愕，清澈的瞳孔里清晰地映出金戈那張因極致恐懼而扭曲的臉。

是張昊！

金戈最欣賞、最寄予厚望的學(xué)生！那個(gè)總是充滿陽(yáng)光、喊他“金老師”時(shí)眼睛發(fā)亮的少年！

時(shí)間，在這一刻，被徹底凍結(jié)。

金戈臉上的血色瞬間褪得一干二凈！他如同被無(wú)形的巨錘當(dāng)胸?fù)糁校咱勚笸艘徊剑贡持刂刈苍诒涞膲Ρ谏希l(fā)出一聲悶響。他張著嘴，喉嚨里卻像被滾燙的烙鐵死死堵住，發(fā)不出任何聲音。只有那雙眼睛，死死地、難以置信地、充滿了毀滅性驚恐地，釘在張昊那張寫滿茫然和痛楚的年輕臉龐上！

漫天飛舞的白色紙張，還在緩緩飄落，覆蓋在張昊的身上、腿上，如同無(wú)聲的挽歌。

第一個(gè)……是你學(xué)生……

那淬毒的詛咒，冰冷地，在死寂的空氣中回響。