斯普勞特教授本來滿臉都是擔(dān)憂。

但在聽到夏爾舒服的都輕哼了以后，她整個(gè)人都有點(diǎn)懵逼。

不是。

這對(duì)嗎？

夏爾這反應(yīng)怎么跟之前培育食人魚藻的小獾不一樣呢？

她分明記得那個(gè)小獾第一次將手伸入栽種了食人魚藻的水箱后，就直接撕心裂肺的哭起來了啊。

而在斯普勞特教授還沒回過神來的時(shí)候。

夏爾已經(jīng)按照培育要求，將那些不夠強(qiáng)壯的藻葉給摘去。

又將其余的藻葉輕柔撥向水箱壁上，仔仔細(xì)細(xì)的令它們貼附了上去。

這時(shí)候，夏爾眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了一行行字跡。

【你成功栽種了食人魚藻】

【可獲得獎(jiǎng)勵(lì)——水體親和微弱提升（黑鐵級(jí)）】

伴隨著這樣的字跡浮現(xiàn)。

一枚枚微弱的獎(jiǎng)勵(lì)光球，也在水箱中浮現(xiàn)。

只是夏爾見到這一幕，卻皺了皺眉頭。

原因無他。

這獎(jiǎng)勵(lì)光球的數(shù)量實(shí)在是太少了。

照這種種植密度，哪怕將十幾個(gè)水箱全部都種上食人魚藻，每次成熟后收割的獎(jiǎng)勵(lì)光球數(shù)量也很有限。

要知道種植食人魚藻能提供的切割類魔咒提升，那是極為微弱的黑鐵級(jí)。

想要將這個(gè)能力堆起來，得需要茫茫多的獎(jiǎng)勵(lì)光球才行。

靠著眼前這數(shù)量寥寥的獎(jiǎng)勵(lì)光球，別說是堆到傳奇級(jí)別了。

就是堆到黃金級(jí)，那怕是都得等上一年才有可能！

得加大種植密度才行啊。

夏爾轉(zhuǎn)頭向著斯普勞特教授問道。

“姑姑。”

“剛剛你跟我說食人魚藻的種植密度最好不要超過一定值。”

“種植密度太高了的話，是會(huì)對(duì)食人魚藻的生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響嗎？”

斯普勞特教授下意識(shí)的答道。

“啊？”

“那倒是不會(huì)。”

“畢竟食人魚藻一點(diǎn)都不喜光，不會(huì)像一些水生植物一樣，太過密集就照不到陽光，最后成片死亡。”

“至于呼吸的問題，水箱里的水都是調(diào)配過魔藥的，再密集的水生植物也能在里面順暢呼吸。”

“所以理論上，食人魚藻在水箱中的密度再高也不會(huì)對(duì)其生長(zhǎng)造成問題。”

“有問題的是培育食人魚藻的人。”

“食人魚藻密度太高的話，把手伸進(jìn)去操作，搞不好就真的會(huì)像是被食人魚群攻擊一樣，骨頭都被剃干凈！”

聽到斯普勞特教授的回答。

夏爾一陣恍然。

“原來如此。”

“密度再高也沒事？”

“那我就放心了。”

他看向眼前水箱中稀稀拉拉“按摩”著自己雙手的食人魚藻，目中露出一絲異色。

正嫌這按摩的稀稀拉拉的，不太得勁呢。

那現(xiàn)在沒事了。

下一刻。

夏爾直接將手中剩下的食人魚藻種子全部倒入這個(gè)水箱中。

接著。

水箱中的每一寸水體，都被密密麻麻的食人魚藻藻葉給占據(jù)。

這密度比起方才，何止是高了十倍！

相對(duì)應(yīng)的，那些鋒利小刺劃過夏爾手掌的頻率也高出了十倍不止。

如果是一個(gè)普通的小巫師，現(xiàn)在大概真的已經(jīng)皮開肉綻、鮮血淋漓了。

但對(duì)夏爾來說，卻是舒服得直哼哼。

等到夏爾將這個(gè)水箱里的食人魚藻全部照料了一遍。

將手從水箱里拿出來的時(shí)候，他都覺得有種舒筋活絡(luò)、氣血暢通的感覺。

仿佛手指都靈活了幾分。

舒坦啊！

再看看現(xiàn)在水箱中密密麻麻的獎(jiǎng)勵(lì)光球，夏爾心情更是一陣舒暢。

這樣效率才夠高嘛。

接著。

夏爾又看向斯普勞特教授。

“姑姑。”

“還有沒有更多的食人魚藻種子？”

斯普勞特教授這才反應(yīng)過來。

夏爾剛剛是把所有的食人魚藻種子都丟到一個(gè)水箱里了？

看著那個(gè)被黑布籠罩的水箱，她都忍不住打了個(gè)哆嗦。

這也就是夏爾體質(zhì)特殊，才能把手安然無恙的從那個(gè)水箱里拿出來。

要是換了別人伸進(jìn)去……

試試就逝世？

想到這。

斯普勞特教授神情一陣嚴(yán)肅。

她立刻揮動(dòng)魔杖，變出一個(gè)個(gè)的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)貼在水箱上。

在叮囑了夏爾千萬不能讓別人把手伸進(jìn)去后，斯普勞特教授這才又掏出一包包的食人魚藻種子交給夏爾。

夏爾一直忙活到第二天凌晨。

這才終于將斯普勞特教授給自己的十三個(gè)水箱中全部種滿了食人魚藻。

看著視線中密集到連成一片的光球，夏爾心中滿是期待。

食人魚藻的成熟時(shí)間大概在三個(gè)月左右。

不知道到那時(shí)，這十三個(gè)水箱能讓自己將切割魔咒加成堆到什么地步？

接著。

夏爾深吸了一口氣，腦海中開始考慮另一件事情。

那就是食人魚藻雖然種下。

但自己目前能跟切割類魔咒沾得上邊的，就只有修剪咒。

修剪咒拿來剪剪花花草草是很不錯(cuò)。

但它無法對(duì)敵人使用。

除非能命中敵人的魔杖，那倒是有可能將其魔杖給剪斷。

除此之外，修剪咒在戰(zhàn)斗中幾乎沒有任何作用。

所以夏爾還需要一個(gè)跟切割類魔咒相關(guān)的，專門用于戰(zhàn)斗的魔法。

指望從弗立維教授那里學(xué)到，這不太可能。

夏爾早就看過一年級(jí)的魔咒課本了。

一年級(jí)能學(xué)到的魔法，幾乎沒有任何殺傷力。

畢竟一年級(jí)小巫師才剛接觸魔咒，隨隨便便就教授殺傷類魔法的的話，很容易出現(xiàn)意外。

更別提擁有切割類效果的殺傷魔法了。

夏爾估計(jì)至少得到五年級(jí)，才能通過正規(guī)渠道接觸到。

在此之前，哪怕自己去找斯普勞特教授，她恐怕都不會(huì)允許夏爾接觸這么危險(xiǎn)的魔法。

好在夏爾對(duì)此已經(jīng)有了解決辦法。

正規(guī)渠道學(xué)不到的話，還有非正規(guī)渠道。

原著中的哈利波特，就私下里學(xué)到了一個(gè)強(qiáng)大的切割類魔咒——神鋒無影。

當(dāng)時(shí)一出手，就差點(diǎn)要了馬爾福的命。

作為斯內(nèi)普的拿手魔咒，神鋒無影的威力絕對(duì)能夠滿足夏爾的要求。

至于學(xué)到它的渠道，夏爾也是記得很清楚。

“我需要找到一本六年級(jí)的舊課本——《高級(jí)魔藥制作》。”

“棕色封面，寫滿了密密麻麻的筆記和自創(chuàng)魔咒、魔藥知識(shí)。”

“它就存放在霍格沃茨某個(gè)魔藥教室的儲(chǔ)藏柜中。”

“扉頁上的署名是——”

“混血王子。”