“陳老師，今天的病人沒特殊的，您先去休息吧，我和彭坤一起查房就能對付了，好幾個您前天才看過的……”急診科，綜合病房里，陸成非常細心地笑著對陳松說道。

“嗯…”陳松背著手，細心地看了一眼病人列表，只發(fā)現(xiàn)多一個闌尾切除術后的病人后，就轉身邁開了八字步離去。

轉身前，陳松還特意刮了一眼彭坤，目光在他身上流連一會兒。

彭坤的身材高高瘦瘦，模樣也算清秀，在陳松走后，才神色隱晦道：“成哥，急診科的陳松教授脾氣可不小，一貫傲然得很，你還能得到他的賞識，真牛波1.”

彭坤摸著右側下巴上的小巧黑痣，拇指指腹掛著短胡茬，滿臉的沉吟之色。

彭坤說來就來，一點也沒見外。

陸成轉頭回道：“坤少，商業(yè)互吹這一套你就別搞了?！?/p>

“其實你跟著我學東西并不好，我也不懂得怎么教你東西的……”

彭坤點頭，猛地眨了眨眼睛：“我一開始也沒打算搞手外科的，但我回來之后，讓我爸收了一個半月板，但搞縫合的時候縫岔了?！?/p>

“給田山打電話他不來！~”

“后來還是中醫(yī)院的人過來收了尾，田山讓醫(yī)務科暫停了我的手術權限?！?/p>

“真他娘的…次奧了！~”彭坤極度壓抑著情緒：

“我也沒想到半月板縫合也有這么多坑，我在二醫(yī)院里的時候，看到李教授他們做得很輕松的啊?！?/p>

陸成心想，湘雅二醫(yī)院里的在職醫(yī)生那是打了多少大小怪才得留院的？能拿到主刀權限、升副主任醫(yī)師、副教授的，那又要從同一屆中脫穎而出。

看手術技術和知道手術技術和做能是一回事么？

醫(yī)院層面講，手術可以不做，但你要做就必須要做好，不能出亂子，否則醫(yī)院可不會時常給你背鍋。

你如果想出去進修是可以的，但能不能學會，怎么學會，醫(yī)院也沒辦法給你兜底。

所有人的技術都是自己學來的，不是復制的，也不是家傳就能傳得下來的。

“可能是時機不對，運氣不好?！?/p>

陸成回完，又糾結問：“那坤少，你還要學肌腱縫合嘛？要搞肌腱縫合，要先練縫合術基本功的?！?/p>

陸成不懷疑彭坤的手里有技術，而且很懂運動醫(yī)學，但你沒做好就是事實。

田山副主任醫(yī)師作為醫(yī)院里運動醫(yī)學的‘分管主任’，技術層面的問題，他就是‘專家’，而且田山副主任醫(yī)師會的技術比中醫(yī)院的那位要更好。

彭海波出面都不好使。

技術這東西，做不下來就是做不下來，口嗨沒卵用的。

“學啊，當然要學…基本功就基本功，慢慢練就是了?！迸砝c頭，眼神復雜地看了一眼陸成，而后擠出諂媚的笑容：

“希望這個過程中成哥你可以多多指點。”

彭坤的表情看似討好客氣，實則有一種寄人籬下的無奈感。

他是什么身份？彭海波主任的兒子，本科畢業(yè)后就去了衡南大學附屬第一醫(yī)院規(guī)培，而后剛回來工作就遇到了陸成，才工作了不到幾個月就馬上委培讀研了。

本來按照道理彭坤是讀不了專碩的，需要去讀學碩。

但有彭海波兜底，彭坤不怕發(fā)表不了文章無法畢業(yè)，就只奔著學技術去，一直長待運動醫(yī)學，如今學成歸來，想要“大展身手”時，卻發(fā)現(xiàn)自己連比較基礎的半月板縫合都弄砸了。

如今想“轉行”，陳松教授卻不要他，他還要跟著‘陸成’學習。

什么時候，一個本科主治也配當他老師了？

他在湘雅二醫(yī)院里的時候，因為會打理人際關系，教他技術的至少都是副主任醫(yī)師，在衡南大學附屬第一醫(yī)院規(guī)培的時候，更是和科室里的主任、副主任打成一片……

“坤少，你經(jīng)歷過湘雅二醫(yī)院的科班學習，你的學習資料肯定比我還更詳盡?！?/p>

“我其實指點不了你，我也是按照套路來學的，沒其他技巧……”

而且，陸成的語氣歸正：“還有就是，如果坤少你沒有達到肌腱縫合的標準之前，我也不敢讓你主刀上臺，這些丑話我要先說在前頭?！?/p>

你彭坤有個主任爹是主任爹，彭海波也沒辦法逼我讓你主刀……

我有編制在身，大不了就不升副高了，你還能把我咋的？

彭坤訕笑道：“不夠格手術當然不主刀，這一點基本線還是不敢忘記的，否則的話，我老師會跑來親自清理門戶的。”

“醫(yī)學不容兒戲，可不是開玩笑的。”

玩歸玩，鬧歸鬧，誰敢拿病人開玩笑？

現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛本來就緊張，醫(yī)生的社會地位也就是‘明面上聽起來’高，你搞出了事情，你想要逃避責任是很難的！

如果醫(yī)療事故太夸張，搞不好他爹都得連坐了。

大家都是混得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的好吧……

“那坤少，你首先得練基本功，還要知道手外科的一些基本理論，比如說肌腱分區(qū)這些，我建議你一邊練習縫合術基本功，一邊練習改良kessler縫合技法……”陸成也算是比較盡心地把自己的訓練階梯模型無償?shù)亟探o了彭坤。

彭坤聽完點頭，頗為漫不經(jīng)心，都沒問陸成要照片或者文件之類的。

想來彭坤另有獲得學習資料的渠道，所以看不上陸成這三瓜兩棗‘資料’了……

畢竟在彭坤看來，陳松都不是最好的“帶教老師”，如果不是實在沒辦法必須要寄人籬下，一個不懂手外科的陳松算個**，還敢當手外科的老師？

湘雅二醫(yī)院里的手外科能笑死他！

不過這里是隴縣人民醫(yī)院，就不要顧這么多規(guī)矩了。

技術巔峰是技術巔峰，先把常規(guī)的技術和套路練會吧……

陸成然后就帶著彭坤去查房了，不過，彭坤實在是奈不住陸成的“墨跡”，查房到一半，才查完了三個病人，他便道：“成哥，你先繼續(xù)看著問著，我先把醫(yī)囑開了！”

“等會兒我們一起換藥，你我換三張床，你換兩張?！迸砝し浅Ｖ鲃忧摇侠怼剡M行著雜務分配。

彭坤來學習，只學習不做事肯定是不行的，所以彭坤多承擔了一床的換藥。

陸成點頭道：“好的，坤哥，那你先去開醫(yī)囑吧，我查完房就回來……”

陸成查完房后，也只墨跡到了0.3點技能點。

回到病房里的時候，陸成發(fā)現(xiàn)彭坤開的藥和自己交代的品種類似，但藥種不同，陸成馬上道：“坤少，我不是讓你給2床開安康信么？”

“不都是差不多的么？”彭坤不以為意地道。

“安康信基本不抑制血小板，塞來昔布會抑制血栓素的。我自己改吧……”陸成說。

彭坤的表情糾結：“陸成，沒必要糾結這些的吧？兩個都是鎮(zhèn)痛藥而已?！?/p>

“我覺得有必要，現(xiàn)在是我值班。”

陸成轉頭，表情認真，語氣平靜：“坤少，我全都可以自己來的…你如果想的話，你可以先回去練一下縫合術基本功，等你到了合適的層次，再來也行?！?/p>

彭坤的表情閃爍了好一會兒，才無奈地深吸了一口氣：“行！~”

縣醫(yī)院里的運行規(guī)則就是唯結果論。

固然彭坤是碩士，是運動醫(yī)學高手，但他做不了肌腱縫合術，就不能在陸成面前逼逼。

如果是在運動醫(yī)學方面，陸成也是同樣的境遇，不懂就不要逼逼。

關系只能讓你獲得更多機會，真正的核心規(guī)則還是技術開道。