方望槿才不會坐以待斃。

從那些堪稱詭異的傳言興起時，她腦海里就敲響了警鐘。她小看任映真了，對方絕不可能是好相與的對手。

方望槿身上有著從出生開始就鍍金加冕的光環(huán)：任家掌上明珠、長相甜美、談吐得體、氣質(zhì)柔婉、成績中上、才藝滿分。

她就是那種你不喜歡也得認(rèn)同她優(yōu)秀的人。

在這個以資源與審美堆疊出的封閉體系中，她本該是所有人仰望的存在。

而任映真正在打破她“校園公主”形象賴以生存的系統(tǒng)。

但不管是節(jié)目組和觀眾為了節(jié)目效果，還是從這個劇本的客觀設(shè)定來說，把任映真從這所學(xué)校里驅(qū)逐出去極為困難，對她來說也是害處大于利益。

不過任映真的戰(zhàn)術(shù)也啟發(fā)了她。

可以說任映真的角色形象宣言就是“聽說他瘋起來連任知時都打”。

既然任映真可以從任知時下手，那她當(dāng)然也可以以方夢遠(yuǎn)為突破口。

周五晚上，方夢遠(yuǎn)剛從圖書館出來，走小路準(zhǔn)備回宿舍。天色將暮，教學(xué)樓的光遠(yuǎn)遠(yuǎn)映在草地上，路邊幾乎沒人。所以穿白裙的女孩就尤為扎眼。

“抱歉……”少女滿面歉意：“我本來不想來打擾你。”

她向來懂得如何最大化自己的優(yōu)勢。此刻微微仰起的臉龐在路燈下瑩潤如玉，睫毛上還掛著未干的淚珠，好似被夜露打濕的蝶翼。她朝他走近兩步，又像意識到什么似的頓住，手指不安地拽了拽裙擺。

“……只是這幾天真的很亂，我不知道還能找誰說。”

方夢遠(yuǎn)微微皺眉，本想保持適當(dāng)?shù)木嚯x，她的話卻好像輕輕敲在他心口。于是他語氣卻不忍苛責(zé)：“怎么了？ 任同學(xué)？”

“是方映真同學(xué)。”她的聲音帶著恰到好處的哽咽，手指無意識地絞著裙擺。方夢遠(yuǎn)的注意力自然而然地被吸引過去，看她素凈的指尖泛著淡淡的粉，右手腕內(nèi)側(cè)有一道相當(dāng)刺目的紅痕。

“你的手……”

她受驚了似的，迅速把手背到身后。眼眶里蓄起淚水：“不是他的錯！是我……是我太著急了……”

方望槿語無倫次地解釋著，眼淚終于滾落：“其實知時哥已經(jīng)很久沒找他麻煩了，我知道一開始是我哥不對。可他還是……今早又……”

“我只是想勸他停手……”她聲音越來越小，“可是方映真同學(xué)他說，說下次會讓我真的受傷……”

他想到任望槿入學(xué)以來就是眾星捧月，校董的女兒，任知時的妹妹——這樣一個光芒萬丈的女孩，此刻卻像一只失落的小鹿，在月色下依靠著他、向他尋求庇護(hù)。

方夢遠(yuǎn)不禁擰眉。難道他弟弟是這么不分青紅皂白搞連坐的人嗎？

這段時間任映真不是在被關(guān)禁閉就是在去揍任知時的路上，只有考試的時候才會被放出來，最近這段時間任知時大力整治了全校學(xué)生對任映真的圍剿行動，這才勉強(qiáng)相安無事了兩天不到。

“我真的不知道該怎么辦了，對不起。”少女哭得梨花帶雨：“請你幫幫我吧，學(xué)長，拜托你了。”

他生出了一種模糊的動搖。

“……我會和他談?wù)劇！狈綁暨h(yuǎn)說。這語氣里有他自己未曾意識到的憐惜和溫柔。

“真的嗎？學(xué)長，謝謝你！”她仰起臉，淚水未干的眼眸在燈光下閃閃發(fā)亮，像是盛滿了星星。

他的心跳沒由來地漏了一拍。

方夢遠(yuǎn)沒食言，第二天中午就找到任映真。自從任知時意識到任映真要把他那行動方針貫徹到底，居然真就替他出手整頓了一番。這才叫方夢遠(yuǎn)還能在禁閉室和考場以外的地點找到任映真。

“有空嗎，小真？”他問：“我想跟你聊兩句。”

任映真點點頭，跟他進(jìn)了間空的實驗準(zhǔn)備室。

“最近的事情，我不想責(zé)怪你，也不想替別人說話。但是，你是不是應(yīng)該停止了？這樣下去對我們都沒有好處。”

“哥，你說不是替別人說話。”任映真聽他說完，輕笑，“可你這句話聽上去，不像是為我說的。”

“我當(dāng)然知道這樣可能不對。可是怎么做才對，課本上也沒有寫。我知道你要說與人為善，爸媽當(dāng)然有教的。”

“哥，你想想看，如果我不是咬著任知時不放，逼得他不得不幫我擺平麻煩的話，可不只是圍毆的問題。受傷的醫(yī)藥費要怎么算？損壞的校服、書包，課本……那不也是錢？誰來管？學(xué)校難道會給我報銷？這樣下去，連獎學(xué)金都填不平霸凌出來的窟窿。如果我像其他被針對的特招生一樣忍，早就被這所學(xué)校吞掉了。”

“而且現(xiàn)在也算我運氣好，如果我打不過他們，我發(fā)瘋也沒用。”

他說的不是假話。如果不作更改，按照劇本軌跡，他已有很多前車之鑒。在校園霸凌的漩渦中被逼瘋的主人公不少，還有人受不了選擇把自己吊在禁閉室的天窗欄桿上。

任映真猜，這也是為什么現(xiàn)在劇本里的禁閉室都設(shè)置在地下的原因。

主人公們僥幸活下來，得知原來自己才是校董家的孩子，連滾帶爬地想要轉(zhuǎn)學(xué)的人也有，渴望在這所學(xué)校里用新身份揚眉吐氣的人也有。

他們的目的很純粹，富裕生活光明未來倒在其次，新的出身，那是一條生路啊。

“你是不是聽誰說了什么？”任映真冷不丁問道。

方夢遠(yuǎn)下意識否定：“沒有。”

“是嗎？那為什么突然來勸我？”

方夢遠(yuǎn)頓了半秒，才低聲開口：“我只是覺得……你沒必要一直揪著任知時不放。事情已經(jīng)過去那么久了，他最近也沒有再對你做什么。而且……”

他說到這，頓了頓，像是不太好意思繼續(xù)說下去，最終還是補(bǔ)上一句：“這件事已經(jīng)開始牽連到其他人了。”

任映真冷笑一聲：“沒必要、什么叫沒必要？任知時帶人堵我的時候也沒必要？”

“小真，我不是來跟你吵架的。”

“好了，到此為止。”任映真做了個暫停的手勢：“我也不想跟你吵架。至于‘被牽連的人’，你盡管回去告訴那位‘公主殿下’叫她放心好了，只要沒人找我的麻煩，我也不會閑得沒事去找任大少爺?shù)穆闊ｋy道現(xiàn)在我們不是已經(jīng)和平共處了嗎？”

方夢遠(yuǎn)一噎。任映真說得倒是真的。

“爸媽是這樣，哥也是這樣。”少年輕聲道：“只會讓我‘別鬧了’。”

方夢遠(yuǎn)陷入沉默。

方映真是家里最容易被忽視的那個孩子，這是不爭的事實。外人旁觀，自然會認(rèn)為這是個幸福家庭，父母從來也不曾虧待過任何一個孩子。但只有孩子們清楚，父母終究是更偏愛前兩個孩子。

長子方既明是家中驕傲，更是不折不扣從小到大苦出來的孩子，跟在父母身邊的時候幾乎沒過過幾天好日子。在家境最艱難，冬日供暖都燒不起的日子里，他陪父母熬過來，熬到方夢遠(yuǎn)出生；現(xiàn)在，哪怕他已經(jīng)在外地工作很少回來，家里飯桌上聊起最多的人仍然還是他。

而方夢遠(yuǎn)對方父方母來說則是標(biāo)準(zhǔn)的望子成龍模板，從小到大的第一名，“別人家的孩子”，父母對他寄予厚望，又因為覺得虧待長子，所以總是忍不住想對這個孩子好一些，再好一些。

等輪到第三個孩子出生時，家里條件變好太多。父母既不虧欠他什么，也不指望他什么。

方映真當(dāng)然也聰明，同樣成績優(yōu)異，但已經(jīng)有二哥珠玉在前；他不是爸媽的情感錨點，也不是他們拼搏期想要押注的對象。個性使然，這孩子的性格也不討喜，從來不撒嬌，不多話，但也不惹事。

不惹事就是最大的優(yōu)點。

方家所有人都習(xí)慣了這份安靜。

方夢遠(yuǎn)已經(jīng)習(xí)慣了只看得見弟弟的發(fā)頂，此時此刻才后知后覺，他已經(jīng)跟自己差不多高了，不再是那個沉默寡言的小孩子。看著自己的那雙干凈的眼睛里，燃著一簇細(xì)小、倔強(qiáng)，令他感到陌生的火光。

習(xí)慣了“你聽話就好”的孩子，也想發(fā)出別的聲音。

似是猛然驚覺，他意識到，如果弟弟再不反抗的話就真要被這里吃掉了。不發(fā)瘋的話說不準(zhǔn)真會被逼死，小真他也是沒有辦法。可他又不只有一個人……難道父母、哥哥還有他就會對弟弟袖手旁觀嗎？

“小真……”

“不用說了。”他看著弟弟的眼里有一閃而逝的失望：“我不會找任家兄妹的麻煩的。他們是校董的孩子……我又能做什么呢？真搞不懂哥你有什么好為他們抱不平的。”

門被帶上，留下一室沉默。

這之后方夢遠(yuǎn)倒是沒再找任映真解釋什么，但也沒有阻止方望槿繼續(xù)靠近自己。

畢竟方望槿的靠近并不顯得刻意或讓人討厭，她會在方夢遠(yuǎn)趕去圖書館自習(xí)時恰好從美術(shù)室抱著畫具出來，兩人就這樣在走廊拐角“偶遇”。

她微微側(cè)身讓路，結(jié)果懷里的畫冊蹭到墻壁，飄了幾張素描紙下來。

“抱、抱歉，學(xué)長！”她匆忙蹲下收拾，發(fā)絲垂落遮住半邊臉頰，露出一截白皙的后頸。

方夢遠(yuǎn)也條件反射地彎腰幫忙，恰好拾起一張半成品——畫的是校園櫻花道，筆觸細(xì)膩得驚人。

“這是校慶海報的草稿。”她不好意思地抿嘴：“最近總畫不好透視……”

剛好，高三預(yù)備鈴響起。方夢遠(yuǎn)沖她匆匆點頭示意便離開，也錯過他轉(zhuǎn)身時少女嘴角轉(zhuǎn)瞬即逝的微小弧度。

她深諳分寸之道，從不會讓自己制造的各種橋段影響到方夢遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)時間，始終讓自己的戲份留在若即若離的停頓處。她總是出現(xiàn)在方夢遠(yuǎn)生活里“正好”適合交談的那些空隙里：

比如在高三樓下的布告欄，她假裝忙著貼美術(shù)部的展覽通知；又或者再次偶遇他在教師辦公室交作業(yè)，又是那么幾分鐘的巧合。

他們的每次交談都短暫得近乎克制。三分鐘不到，就足夠讓話題戛然而止，留給對方隱約的好奇和未解的掛念。

“學(xué)長知道莫奈的《睡蓮》用了多少種藍(lán)色嗎？”

傍晚、夕陽，課后，少女抱著顏料盒在走廊里看著他，倒退著走，笑意狡黠。

方夢遠(yuǎn)一愣，還沒開口，她已經(jīng)俏皮地挑眉：“下次告訴你！”轉(zhuǎn)身時揚起的裙擺弧度也迷人。

那抹笑意和那道未解的謎題，像一根輕輕撩動心緒的羽毛……柔軟，且難以忽視。

他慢慢開始生出一種細(xì)微的愧疚感：她明明也只是被卷進(jìn)來的無辜人士。

【我不好說……這有點……】

【溫柔刀，刀刀收人性命，但是味兒對了，沒有人可以拒絕這種小白花不去憐惜她】

【我在大潤發(fā)殺了十年的魚了，我的心已經(jīng)跟我的刀一樣冷了——嗚嗚妹寶我要永遠(yuǎn)追隨你！】

【方哥的理智已經(jīng)在她這繳械了，主人公還有救嗎】

【這么簡單的溫柔陷阱看不出來嗎？】

【她愿意為了你用心還敢不領(lǐng)情？更何況劇本里的所有人也都只是高中生啊……】

就在這種微妙氛圍還未完全發(fā)酵時，夏令營的通知下來了。

每年固定一次的綜合素質(zhì)拓展活動，參與者限定為高一、高二年級。

本屆主題是“野外協(xié)作與多維挑戰(zhàn)”，分組名單由校方統(tǒng)一分配，要求混班混社團(tuán)搭配，以鍛煉學(xué)生“真實社交與適應(yīng)力”。

高三年級由于學(xué)業(yè)壓力，需要專注備考，因此不參與。

分組名單由系統(tǒng)和班主任共同隨機(jī)分配——或許真的是“隨機(jī)”得剛好，或許是節(jié)目組暗暗推波助瀾，名單里赫然寫著：

B組：方映真、任知時、任望槿……后面還跟著幾個不熟的同學(xué)。

對方望槿來說，真是天賜良機(jī)。她原本計劃在夏令營前進(jìn)一步挑撥方夢遠(yuǎn)和任映真的關(guān)系，但現(xiàn)在或許有更好的方式。

三天兩夜，沒有家長，帶隊老師不會全程跟隨，好完美的舞臺。

出發(fā)的那天雨絲細(xì)密如煙，有人心事暗涌，有人野心生根。

學(xué)校大巴停在校門外，學(xué)生們?nèi)齼蓛闪嘀欣睿髯陨宪嚒?/p>

任知時笑著和旁人說話，側(cè)過臉時，目光恰好和任映真撞上。兩人誰也沒收回視線，只一瞬間，世界像是安靜了。

有同學(xué)悄聲議論：

“這不是……那三個人分到同一組了？”

“真的假的？那不就——”

剩余的聲音被雨聲淹沒。