許正年在得知燕國內(nèi)部發(fā)生了這么多的問題之后，最開始的想法自然就是想要渾水摸魚了。

而且也打定了主意，不打算和他們過多的摻和，就是老老實(shí)實(shí)地穩(wěn)定自己的局勢(shì)，繼續(xù)深入草原征服草原上的胡人，恢復(fù)民生，提高人口。

最后就是在幽州一方面抵擋魏國和燕國諸子的進(jìn)攻和威脅。

另一方面從他們的手中不斷攫取好處，讓自己的實(shí)力越發(fā)的強(qiáng)盛。

這是他們已經(jīng)算計(jì)好的事情，但是慕容印的出現(xiàn)給了他一個(gè)截然不同的計(jì)劃。

“我們要加快一下自己的腳步了。”

許正年看著手中最后一樣?xùn)|西，最后直接重合了起來，深吸一口氣之后就朝著另一邊走了過去。

“傳令，從今日開始...吾要親自執(zhí)掌隊(duì)伍。

告訴張袞，擴(kuò)大隊(duì)伍，擴(kuò)大他手中的隊(duì)伍！”

許正年口中張袞手中的隊(duì)伍，就是整個(gè)幽州西部最為特殊的存在——政委隊(duì)伍！

這些人不同于其他人，他們不負(fù)責(zé)戰(zhàn)場(chǎng)廝殺，也不負(fù)責(zé)什么治理地方。

如果非要說他們有什么特殊的地方...那就是這些人需要負(fù)責(zé)整個(gè)幽州西部，也就是許正年治下的學(xué)事。

而隨著許正年的一聲令下，這些人的隊(duì)伍也再次開始了擴(kuò)大，并且進(jìn)一步深入幽州內(nèi)部，甚至深入到了每一個(gè)村落，每一個(gè)城鎮(zhèn)。

他們的目的也只有一個(gè)，那就是讓這幽州的每一個(gè)百姓都能夠有機(jī)會(huì)接受他們的教導(dǎo)。

他們會(huì)教導(dǎo)他們識(shí)字，之后許正年更是拿出來了另外兩樣科技。

“造紙作坊”“活字印刷”“蠟燭作坊”

許正年一方面讓自己的政委隊(duì)伍在民間教導(dǎo)百姓，另一邊給了他們極大的支持。

文化之所以無法被百姓得到，其中有許多原因。

其一，因?yàn)槲幕灰徊糠炙刂疲@個(gè)世界的文化，文字，典籍都和華夏古代是非常相似的。

其中文字繁瑣，典籍言簡(jiǎn)意賅，書寫之人珍惜筆墨，就連解釋都握在了那些家族的手中。

另一方面，百姓們就算是有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，甚至得到了學(xué)習(xí)的資格，也沒有什么太好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。

因?yàn)樗麄冃枰獮榱松睿瑸榱嘶蠲Α?/p>

即便是拼盡全力，即便是風(fēng)調(diào)雨順，他們最后也很難得到多少好處。

所以想要開發(fā)民智，才會(huì)那么的困難。

而這些，許正年就算是不知道，張華和張袞等人也是非常明白的。

從他們的口中，許正年知道了這條路有多么的困難，但許正年也讓他們看到了什么叫做科技改變生活。

之前許正年只是在生活上對(duì)他們進(jìn)行改變。

但是如今許正年卻是開始將自己的科技點(diǎn)一路點(diǎn)飛！

造紙作坊和印刷作坊是許正年將造紙和活字印刷點(diǎn)到了最高的結(jié)果，然后利用這兩樣技術(shù)，親自將紙質(zhì)書籍拿了出來。

而且這個(gè)價(jià)格非常便宜！

最重要的是，許正年雖然有辦法弄出來紙質(zhì)書籍，但是書籍上的內(nèi)容還是需要有的。

最開始的時(shí)候，張華的意思是號(hào)召幽州世家豪族拿出來書籍，主動(dòng)奉獻(xiàn)。

然后他們親自加加班給他們解釋一下。

最后進(jìn)行刊印，形成書籍！

不過許正年考慮一下，還是決定放棄了，他親自編纂了兩份書籍進(jìn)行最基本的教學(xué)。

一樣是拼音大全，一樣是和張華聯(lián)合做出來的簡(jiǎn)體繁體字對(duì)照表。

拼音自然是方便大家識(shí)字的，而簡(jiǎn)體繁體對(duì)照表則是張華將一些常見的字書寫下來。

然后許正年一一對(duì)照出來寫上簡(jiǎn)體字。

此時(shí)這個(gè)世界用的也不是繁體，而是小篆，來源于象形文字，一點(diǎn)一點(diǎn)演化到了現(xiàn)在。

這些字體有的簡(jiǎn)單，有的麻煩，但許正年全部都變成了更加簡(jiǎn)單的字體。

這些字體若是拿出去肯定是不能用的，但是這些字體更加方便書寫，而且對(duì)于他們?nèi)蘸笠灿幸恍┳饔谩?/p>

之后，許正年利用這些技術(shù)再次開始大量的刊印制作，并且兩條腿走路。

其中幽州各個(gè)家族拿出來一些典籍，然后經(jīng)過一些學(xué)子和許正年的幕僚篩選并且解釋進(jìn)行刊印。

這是最正統(tǒng)的東西。

而另一方面則是許正年親自安排教材，這些教材就很有意思了。

一些精妙的故事，甚至是一些有意思的笑話，但實(shí)際上都是想要讓許正年想要告訴他們的道理和思想潛移默化地進(jìn)入到他們的腦海之中！

當(dāng)然，除了這些，還有一點(diǎn)就是那些百姓們最重要的一個(gè)問題，他們想要努力想要學(xué)習(xí)。

可是他們還需要生活。

所以許正年一方面拿出來大量的羊羔和糧食讓各個(gè)學(xué)堂負(fù)責(zé)孩子們的午飯。

讓所有十四歲以下的孩子可以免費(fèi)來學(xué)堂接受政委們的教導(dǎo)，同時(shí)還能在這里吃一頓飽飯。

另一邊，他則是打造出來了大量的蠟燭出來，然后在各個(gè)村鎮(zhèn)和縣城開設(shè)了夜間的學(xué)堂。

這是專門用來教導(dǎo)那些年長(zhǎng)之人的，只有這樣才不會(huì)太過于影響他們的生活。

當(dāng)然，這些人就和那些孩子不同了，孩子是必須，而他們則是全憑自愿。

但不敢如何，許正年的思想已經(jīng)逐漸傳到到了那些人的腦海之中...

按照許正年對(duì)這些政委隊(duì)伍的安排，這些人在沒有特殊任務(wù)要求的時(shí)候，只需要在各個(gè)郡縣，乃至城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村之中教導(dǎo)百姓就是了。

這些人做的事情自然是合乎情理的，而且還是利國利民的好事，開啟民智，大興教化從始至終都是無數(shù)當(dāng)權(quán)者非?？粗氐氖虑榱?。

許正年這種事情就算是傳出去了，那也是引來一陣陣的好評(píng)。

不過他們恐怕并不知道，許正年早早就已經(jīng)開始在地方布局了，這些政委可不是簡(jiǎn)單的教導(dǎo)百姓，開啟民智。

而是借助這件事情，成功讓百姓們對(duì)許正年，對(duì)許正年所建立的這個(gè)勢(shì)力有了更好的歸屬感。

如果真的有人深入許正年所治理的幽州西部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的百姓和其他地方的百姓截然不同。

這里的百姓眼神之中是有著光芒的！

而他們之所以如此，就是因?yàn)橛心切┤瞬粩喔嬖V他們，他們和其他人是不一樣的，這里和其他地方也不一樣。

雖然他們也需要每年繳納足夠的糧食，但這并不是所謂的賦稅，這是為了他們共同的進(jìn)步！

而且，許正年和這些政委們都在傳播一件事情，那就是要將所有人的心和力都凝聚在一起才行。