宋銘還不等作答，又聽(tīng)老七道：

“一旦十二弟考進(jìn)來(lái)，五哥那首詩(shī)是不是就要被拆穿了？”

畢竟宋氏私塾當(dāng)真不是只招收宋家子弟，還有其余子弟。

宋煊雖然歲數(shù)小，但許多人都是服氣他的。

就那種水缸，可不是誰(shuí)都能砸破，把救人出來(lái)的。

只不過(guò)宋煊那小子不怎么把心思放在讀書上，落得個(gè)隕落的神童這個(gè)稱號(hào)，其余人尚可以嘲笑宋煊一二。

但他們跟宋煊同過(guò)窗的人，可不是這樣認(rèn)為的。

聽(tīng)了老七的話，宋浩臉上更是閃過(guò)一絲不自然。

宋煊那首幼年的詠蛙詩(shī)，被他拿過(guò)來(lái)在書院裝逼用了，一時(shí)間風(fēng)光無(wú)限。

頗有些宋氏才子的模樣，但這件事可不光是宋家兄弟能把控住的。

宋浩本以為今年能夠榜上有名。

誰(shuí)承想落榜了？

反倒是祖父遠(yuǎn)支認(rèn)親的宋氏兄弟高中狀元，沒(méi)他們這本家宋氏子弟什么事。

否則就算宋煊考進(jìn)應(yīng)天府書院，他再說(shuō)什么辟謠的話，那也早就碰不著面了。

到時(shí)候自己是進(jìn)士的身份，誰(shuí)還會(huì)在意一個(gè)小小學(xué)子的話。

說(shuō)出去，那就是宋煊嫉妒他親哥哥。

“此事再說(shuō)吧。”宋浩心中極為糾結(jié)：

“縱然十二弟幼年聰慧，可他多年來(lái)心思不在讀書上，能不能考得上兩說(shuō)呢。”

老七也很識(shí)趣的沒(méi)有說(shuō)咱們?nèi)蛶退戊訌?fù)習(xí)的話。

畢竟偷了人家的詩(shī)。

總歸不是什么有臉面的事。

“喔喔喔。”

宋煊手里拿著折扇，看著書院的景象：

“應(yīng)天府書院名不虛傳，愿不得天下如此多的讀書人都要費(fèi)盡心思考這來(lái)，瞧瞧這門牌，可真氣派?！?/p>

此話倒是引得包拯奇怪：“十二郎來(lái)了快半個(gè)月，都沒(méi)有來(lái)此地瞧一瞧？”

“俺若是考上了，天天都能來(lái)瞧，反正書院就在這里，若是考不上，天天來(lái)瞧也屁用沒(méi)有?！?/p>

“哈哈哈，是這個(gè)理?！?/p>

宋煊通透的回答，讓包拯有些欽佩。

頗有些當(dāng)年真宗皇帝來(lái)此，人人都去參觀皇帝這個(gè)景點(diǎn)，唯獨(dú)范仲淹不去一樣。

如今范仲淹這個(gè)大宋完人并沒(méi)有名揚(yáng)天下呢，包拯主要參考的還是華韻的故事。

許多遠(yuǎn)道而來(lái)的學(xué)子，都是想要考上此處的，但難度頗大。

張方平不是第一次來(lái)，他被宋綬帶過(guò)來(lái)見(jiàn)識(shí)過(guò)，所以此次便由他來(lái)帶路加講解。

主要是北宋科舉取士規(guī)模日益變大，但官學(xué)長(zhǎng)期處于低迷不振的狀態(tài)。

士子求學(xué)需求很大，但哪有那么多的好老師和學(xué)校供你選擇??？

但有需求就有市場(chǎng)。

官學(xué)低迷，自是民間辦學(xué)頂上。

自從皇帝御賜牌匾后，此處的民間辦學(xué)也轉(zhuǎn)換成了官學(xué)。

天下學(xué)子趨之若鶩也是情理之中。

待到畢昇的活字印刷術(shù)在幾十年后推廣開(kāi)來(lái)后，大宋各地的官學(xué)才如雨后春筍般起來(lái)了。

印刷術(shù)是基礎(chǔ)。

如今的書籍大多都是藏品，很少在市面上流通。

否則諸如張方平等學(xué)子，也不會(huì)有給人抄書來(lái)掙錢的活。

書籍印刷至少要比手寫本要傳播方便，而且價(jià)格還能打下來(lái)。

要不然捕頭丁哲怎么一想到讓兒子讀書，就要準(zhǔn)備很多錢呢。

孩童幼年不展現(xiàn)出來(lái)一點(diǎn)讀書天賦，你看誰(shuí)愿意資助你？

世上那么多人，真以為人人都能成為文曲星啊！

在大宋除了天圣五年外，嘉佑二年那場(chǎng)考試可謂是文曲星集體下凡了。

大宋背誦天團(tuán)多半都是在宋仁宗手底下出來(lái)的。

三人一路緩行，過(guò)了一座石橋，再踏過(guò)石牌。

進(jìn)了書院大門，第一個(gè)便是崇圣殿，里面供奉著孔子以及弟子的畫像，周遭還有孔子周游列國(guó)的繪圖。

大家都很默契的拜一拜孔子，畢竟明面上要懂得尊師重道。

至于上香，倒是沒(méi)有。

一般學(xué)子考試前，都去文廟上香拜一拜。

這里的孔子像只是擺了瓜果。

大殿東側(cè)有一通“重修歸德府學(xué)宮記”碑碣和一棵上百年的皂角樹(shù)。

據(jù)說(shuō)是宋州虞城通儒楊愨在歸德軍將軍趙直扶助下聚眾講學(xué)，創(chuàng)辦睢陽(yáng)學(xué)舍，也就是應(yīng)天府書院的前身，他那個(gè)時(shí)候時(shí)候種植的。

楊愨去世后，他的學(xué)生戚同文繼承師業(yè)，繼續(xù)辦學(xué)，但戚同文病逝后，書院曾一度關(guān)閉。

直到真宗皇帝賜牌匾，戚同文的兒子才重新開(kāi)辟講學(xué)。

但是他兒子前兩年過(guò)世了，如今是他的孫子戚舜賓繼續(xù)打理書院，可年歲也不小了，精力不濟(jì)。

晏殊才決定要范仲淹來(lái)執(zhí)掌書院。

宋煊二人聽(tīng)著張方平的講解，繼續(xù)往前走，直到了講學(xué)所在地。

范仲淹等人正在那里有條不紊的給考生登記，核對(duì)信息。

即使范仲淹身為“校長(zhǎng)”，但也是親力親為。

三人各自分散排隊(duì)。

宋煊面前的文士頭也不抬，奮筆疾書道：

“姓名？”

“宋煊?！?/p>

“籍貫？”

“應(yīng)天府寧陵縣勒馬鎮(zhèn)人士。”

就在宋煊報(bào)著自己籍貫的時(shí)候，眼前的文士猛然抬起頭，開(kāi)始打量著宋煊。

鄭戩對(duì)于宋煊這個(gè)學(xué)子很是期待，到底有什么魔力，能讓幾個(gè)人都對(duì)他另眼相待。

如今鄭戩見(jiàn)宋煊的模樣。

雖是一副稚氣未脫，但長(zhǎng)相頗為俊朗，像是個(gè)做官的好料子。

光是這一副面皮，就容易給人好感。

愿不得希文等人都對(duì)此子頗有維護(hù)。

但學(xué)識(shí)就是學(xué)識(shí)，金玉其外敗絮其中之人，也多了去。

只是他有些意外，宋煊手中怎么會(huì)有宮中流行的折扇，這玩意可沒(méi)有成為普通學(xué)子之間的流行器物。

但鄭戩并沒(méi)有多說(shuō)些什么，打量完宋煊后讓自己有個(gè)囫圇印象后，繼續(xù)登記。

他自幼喪父，是跟著曾經(jīng)的神童老師楊億學(xué)習(xí)的，待到老師兩年前故去，他才返回吳地參加解試。

宋煊沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)年輕的面孔，倒是張方平瞥見(jiàn)了這一幕，心中有些緊張。

他從此地返回去，還沒(méi)來(lái)得及同十二哥說(shuō)這些事。

因?yàn)橛型馊税凇?/p>

誰(shuí)知道他是不是個(gè)大嘴巴。

畢竟大家剛認(rèn)識(shí)，很忌諱交淺言深的。

好在一切順利，大家報(bào)完名后，又聚在門外。

“包兄，咱也算是相識(shí)了，一起吃個(gè)飯，好好備考?！?/p>

包拯當(dāng)即行叉手禮：“十二郎，咱們就此別過(guò)，我得去尋一個(gè)住處落腳?！?/p>