選拔測(cè)試被安排在學(xué)校的最高規(guī)格實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

林風(fēng)到達(dá)時(shí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常凝重。不僅是校長(zhǎng)親自監(jiān)考，還有幾位陌生面孔坐在觀察席上，穿著打扮不像學(xué)校老師，倒像是軍方或政府人員。

實(shí)驗(yàn)室中央整齊排列著二十個(gè)全息操作臺(tái)，閃爍著幽藍(lán)的光芒。參選學(xué)生們按照編號(hào)就位，每個(gè)人臉上都帶著緊張和期待。

林風(fēng)注意到李浩坐在最前排的位置，神情自若，似乎胸有成竹。看到林風(fēng)時(shí)，他嘴角勾起一抹不易察覺的冷笑。

“各位同學(xué)。”校長(zhǎng)走到臺(tái)前，聲音嚴(yán)肅，“今天的選拔測(cè)試不僅關(guān)系到知識(shí)競(jìng)賽名額，還涉及一個(gè)特殊科研項(xiàng)目。表現(xiàn)優(yōu)異者將獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。”

特殊項(xiàng)目？林風(fēng)心中一動(dòng)，聯(lián)想到之前陳薇提到的“特殊名額”。看來(lái)知識(shí)競(jìng)賽背后果然另有玄機(jī)。

測(cè)試開始，全息屏幕上浮現(xiàn)出第一道題。看到題目的瞬間，不少學(xué)生倒吸一口冷氣。

這根本不是高中級(jí)別的題目！涉及的都是前沿源能理論和尖端應(yīng)用技術(shù)，有些概念甚至連課本上都找不到。

林風(fēng)聽到旁邊一個(gè)學(xué)霸低聲哀嚎：“這題超綱太多了吧...”

但令人驚訝的是，李浩卻答題如飛，似乎對(duì)這些超綱內(nèi)容十分熟悉。他嘴角帶著自信的微笑，時(shí)不時(shí)還瞥林風(fēng)一眼，帶著明顯的挑釁。

林風(fēng)收斂心神，集中意念：“系統(tǒng)，輔助解題模式！”

【啟動(dòng)輔助思維模式，消耗能量：0.1單位/題】

剎那間，復(fù)雜的題目變得清晰可辨。系統(tǒng)不僅提供解題思路，還能快速檢索相關(guān)知識(shí)碎片，整合成完整答案。

手指在全息屏上飛快操作，林風(fēng)很快追上李浩的速度。兩人如同賽跑般，幾乎同時(shí)完成第一題。

觀察席上，一個(gè)穿著軍裝的中年人微微點(diǎn)頭：“這兩個(gè)學(xué)生不錯(cuò)。特別是那個(gè)李浩，對(duì)新型源能矩陣的理解很深入。”

旁邊的學(xué)者推推眼鏡：“另一個(gè)叫林風(fēng)的更有意思。他的解題思路很...特別，不像任何已知流派。”

測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行，難度不斷提升。從源能理論到星獸生態(tài)，從古代武技到前沿科技，涵蓋范圍之廣令人咋舌。

到第十題時(shí)，已經(jīng)有一半學(xué)生放棄。到第二十題，只剩下林風(fēng)、李浩和另外三個(gè)學(xué)生苦苦支撐。

李浩額頭見汗，速度明顯慢了下來(lái)。這些題目已經(jīng)超出他的準(zhǔn)備范圍，開始考驗(yàn)真正的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。

反觀林風(fēng)，在系統(tǒng)輔助下依然游刃有余。更讓他驚喜的是，系統(tǒng)似乎在通過解題學(xué)習(xí)進(jìn)化，提供的方案越來(lái)越精妙。

【檢測(cè)到新型源能理論，已錄入數(shù)據(jù)庫(kù)】【解析古代武技原理，武學(xué)理解度 3%】【優(yōu)化解題算法，能量消耗降低10%】

突然，第二十五題讓所有人都愣住了：

“請(qǐng)推導(dǎo)‘星輝鍛體法’第三重的源能運(yùn)行路線，并說明其與現(xiàn)代修煉體系的異同。”

全場(chǎng)寂靜。星輝鍛體法是傳說中的上古修煉法，早已失傳千年，只有零星殘篇存世。這題明顯是超綱中的超綱！

李浩臉色發(fā)白，手指懸在半空，遲遲無(wú)法落下。其他三個(gè)學(xué)生直接選擇放棄。

林風(fēng)也感到棘手。系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于星輝鍛體法的信息也很有限，只有一些零散記載。

就在他準(zhǔn)備放棄時(shí)，系統(tǒng)突然提示：

【檢測(cè)到可推演內(nèi)容，是否啟動(dòng)功法推演模塊？消耗能量：5單位】

功法推演？系統(tǒng)還有這種功能？林風(fēng)又驚又喜，但5單位的消耗讓他肉痛——這相當(dāng)于五分之一顆F級(jí)源晶！

眼看時(shí)間一分一秒流逝，林風(fēng)把心一橫：“啟動(dòng)推演！”

剎那間，他仿佛進(jìn)入一個(gè)全新的空間。無(wú)數(shù)光流在眼前交織碰撞，構(gòu)建出復(fù)雜的源能運(yùn)行模型。星輝鍛體法的殘篇被不斷分析、重組、補(bǔ)全...

現(xiàn)實(shí)中只過去了幾秒鐘，但在推演空間中仿佛過了數(shù)小時(shí)。當(dāng)林風(fēng)回過神時(shí)，完整的推導(dǎo)過程已經(jīng)呈現(xiàn)在腦海中。

【推演完成，星輝鍛體法第三重復(fù)原度72%】【獲得進(jìn)化點(diǎn)數(shù)：0.3】【當(dāng)前能量?jī)?chǔ)備：-1.8/100】

能量?jī)?chǔ)備變成負(fù)數(shù)了！林風(fēng)心中一驚，但來(lái)不及多想，趕緊將答案輸入系統(tǒng)。

當(dāng)他把完整的推導(dǎo)過程和對(duì)比分析提交時(shí)，觀察席上突然站起幾個(gè)人。

“這不可能！”一個(gè)老學(xué)者激動(dòng)地扶眼鏡，“星輝鍛體法的第三重早已失傳，他怎么可能推導(dǎo)出來(lái)？”

軍裝中年人也神色凝重：“立即核查答案可行性！”

實(shí)驗(yàn)室里一陣騷動(dòng)。工作人員緊急連接軍方數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行驗(yàn)證，結(jié)果令人震驚——林風(fēng)的推導(dǎo)與軍方秘密研究的復(fù)原版本相似度高達(dá)68%，甚至在某些細(xì)節(jié)上更加合理！

“天才！這是真正的天才！”老學(xué)者激動(dòng)得聲音發(fā)顫，“這個(gè)學(xué)生我們必須重點(diǎn)培養(yǎng)！”

李浩臉色鐵青，拳頭緊握。他原本以為穩(wěn)操勝券，沒想到林風(fēng)居然能解答出這種超綱題。

測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行，但氣氛已經(jīng)完全改變。所有人的注意力都集中在林風(fēng)身上，想看看這個(gè)突然冒出的黑馬還能帶來(lái)什么驚喜。

最后五道題更加變態(tài)，涉及的都是前沿科研難題。林風(fēng)雖然有力系統(tǒng)輔助，但能量?jī)?chǔ)備已經(jīng)見底，無(wú)法再進(jìn)行大規(guī)模推演。

最終，測(cè)試在一種微妙的氛圍中結(jié)束。李浩以微弱優(yōu)勢(shì)總分第一，林風(fēng)緊隨其后，第三名則落后他們一大截。

校長(zhǎng)宣布結(jié)果時(shí)，表情復(fù)雜：“李浩、林風(fēng)、陳薇三位同學(xué)將代表學(xué)校參加市級(jí)競(jìng)賽。另外...”

他頓了頓，看向觀察席。軍裝中年人站起身：“李浩和林風(fēng)同學(xué)還將獲得參與‘星火計(jì)劃’預(yù)備訓(xùn)練的資格。”

星火計(jì)劃！林風(fēng)心中巨震。這不是父母曾經(jīng)參與的那個(gè)項(xiàng)目嗎？

李浩露出得意的笑容，似乎早就知道這個(gè)結(jié)果。

散會(huì)后，林風(fēng)正準(zhǔn)備離開，卻被工作人員叫住：“林風(fēng)同學(xué)，請(qǐng)稍等。研究所的專家想和你聊聊。”

他被帶到一個(gè)小會(huì)議室，里面坐著測(cè)試時(shí)的那位老學(xué)者和軍裝中年人。

“我是源能研究所的秦教授。”老學(xué)者開門見山，“你對(duì)星輝鍛體法的推導(dǎo)非常精彩，能說說思路嗎？”

林風(fēng)早有準(zhǔn)備，將推演過程用學(xué)術(shù)語(yǔ)言重新組織闡述，重點(diǎn)突出思路的創(chuàng)新性，隱去系統(tǒng)的存在。

秦教授聽得如癡如醉，不時(shí)拍案叫絕：“妙啊！用現(xiàn)代源能幾何學(xué)反推古代運(yùn)行路線，這個(gè)思路太巧妙了！”

軍裝中年人則更加直接：“你父母是林建軍和陳雨？”

林風(fēng)心中一凜：“是的。”

“他們?cè)?jīng)是星火計(jì)劃的核心成員。”中年人目光如炬，“你知道這個(gè)計(jì)劃嗎？”

“只聽說過名字，具體內(nèi)容不清楚。”

中年人點(diǎn)點(diǎn)頭：“星火計(jì)劃旨在研究上古文明遺留的修煉體系。你今天的表現(xiàn)證明，你可能遺傳了父母在這方面的天賦。”

他遞過來(lái)一張金屬卡片：“這是預(yù)備訓(xùn)練營(yíng)的通行證。下周末開始，會(huì)有專車接你。”

離開會(huì)議室時(shí)，林風(fēng)心情復(fù)雜。星火計(jì)劃、父母的研究、突然的邀請(qǐng)...這一切都透著蹊蹺。

更迫在眉睫的是能量危機(jī)。系統(tǒng)能量已經(jīng)見底，甚至還欠著1.8單位。必須盡快補(bǔ)充能量，否則下次需要推演時(shí)就麻煩了。

放學(xué)后，林風(fēng)直接前往周明的礦業(yè)公司。聽說周末礦區(qū)有臨時(shí)工作，報(bào)酬豐厚。

周明見到他有些意外：“這么急用錢？周末確實(shí)有個(gè)活，但比較危險(xiǎn)——幫科研隊(duì)當(dāng)向?qū)Вド洗文莻€(gè)山洞采集樣本。”

山洞？林風(fēng)心中一動(dòng)：“科研隊(duì)？”

“嗯，好像是研究所的人。”周明壓低聲音，“聽說那里出了什么異常現(xiàn)象，軍方都驚動(dòng)了。”

林風(fēng)立即答應(yīng)：“我去！”

這不僅是賺錢的機(jī)會(huì)，更是探查山洞秘密的良機(jī)。而且科研隊(duì)通常攜帶高級(jí)設(shè)備，說不定能蹭到能量源。

周六清晨，林風(fēng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。令他意外的是，科研隊(duì)中居然有熟人——秦教授和李浩！

李浩穿著昂貴的防護(hù)服，正殷勤地幫秦教授拿設(shè)備。看到林風(fēng)時(shí)，他明顯愣了一下，隨即露出厭惡的表情。

“你怎么在這里？”李浩毫不客氣地問。

林風(fēng)亮出工作證：“受雇當(dāng)向?qū)А！?/p>

秦教授倒是很高興：“太好了！小林對(duì)那里的植物很熟悉，正好幫我們辨認(rèn)樣本。”

李浩冷哼一聲，但沒再說什么。

車隊(duì)出發(fā)，氣氛尷尬。林風(fēng)坐在卡車后廂，閉目養(yǎng)神，實(shí)則暗中開啟系統(tǒng)探測(cè)。

他驚訝地發(fā)現(xiàn)，秦教授攜帶的儀器中有一個(gè)散發(fā)著強(qiáng)烈的能量波動(dòng)，至少相當(dāng)于10單位能量！而李浩身上也有微弱的能量反應(yīng)，似乎佩戴著某種源能裝備。

到達(dá)山洞時(shí)，這里的景象讓所有人震驚——巖壁上的紋路比之前更加清晰，散發(fā)著柔和的藍(lán)光。空氣中的源能濃度高得驚人，甚至不需要儀器都能感受到。

“奇跡！簡(jiǎn)直是奇跡！”秦教授激動(dòng)得手舞足蹈，“這些紋路是天然的能量導(dǎo)路！這里是一個(gè)天然的修煉圣地！”

科研隊(duì)開始忙碌地采集樣本、測(cè)量數(shù)據(jù)。林風(fēng)作為向?qū)В媒铏C(jī)探查整個(gè)山洞。

在系統(tǒng)探測(cè)下，他發(fā)現(xiàn)能量最濃郁的地方不是巖壁，而是山洞最深處的一個(gè)隱蔽裂隙。那里的能量反應(yīng)強(qiáng)烈得讓系統(tǒng)不斷發(fā)出警告。

趁眾人不注意，林風(fēng)悄悄靠近裂隙。透過縫隙，他看到令人震驚的景象——里面不是巖石，而是某種金屬結(jié)構(gòu)，上面刻滿了復(fù)雜的紋路，正散發(fā)著強(qiáng)烈的藍(lán)光。

這絕不是天然形成的！這是人造物！

就在這時(shí)，系統(tǒng)突然發(fā)出急促警報(bào)：

【檢測(cè)到高維能量波動(dòng)！建議立即撤離！】【發(fā)現(xiàn)未知文明科技！風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)：極高！】

與此同時(shí)，整個(gè)山洞突然劇烈震動(dòng)起來(lái)，比上次更加猛烈！

“地震了！快出去！”工作人員驚慌大喊。

混亂中，林看到李浩不但不逃，反而沖向那個(gè)裂隙，手中拿著一個(gè)奇怪的儀器！

“你干什么！”林風(fēng)大喝。

李浩回頭，眼中閃爍著瘋狂的光芒：“別礙事！這是李家等待已久的機(jī)會(huì)！”

他手中的儀器發(fā)出刺目的紅光，與裂隙中的藍(lán)光激烈碰撞。整個(gè)山洞開始崩塌！

秦教授驚呼：“能量過載！要爆炸了！”

危急關(guān)頭，林風(fēng)本能地?fù)湎蜃罱膬蓚€(gè)研究人員，帶著他們向外沖去。

就在他們沖出山洞的瞬間，身后傳來(lái)震耳欲聾的爆炸聲。強(qiáng)烈的能量沖擊波將所有人掀飛出去。

林風(fēng)重重摔在地上，眼前一黑。在失去意識(shí)前，他最后看到的是：李浩站在爆炸中心，被藍(lán)紅交織的能量籠罩，臉上帶著痛苦而又興奮的扭曲表情...

【緊急狀態(tài)！檢測(cè)到超高濃度能量，自動(dòng)吸收中...】【能量?jī)?chǔ)備：-1.8...0...10...50...100/100！】【警告！能量過載！開始強(qiáng)制進(jìn)化！】

系統(tǒng)的提示音成為他意識(shí)中最后的回響。