池宏站在主席臺(tái)上，感受著臺(tái)下兩千多人的目光。

他接過(guò)校長(zhǎng)遞來(lái)的話筒，將它放在胸前，對(duì)著臺(tái)下?lián)]了揮手。

“同學(xué)們，老師們——”

“我又來(lái)了！”

臺(tái)下再次響起掌聲，林志強(qiáng)大聲地帶頭叫好。

池宏瞬間有了前世做產(chǎn)品發(fā)布會(huì)時(shí)的感覺(jué)。

“那就隨便說(shuō)兩句吧。”

只見(jiàn)池宏右手做了個(gè)下壓的動(dòng)作，待人群安靜后，便開(kāi)始了即興演講——

“同學(xué)們，你們覺(jué)得自己，真的有努力學(xué)習(xí)嗎？”

他故意停頓了三秒，目光掃過(guò)前排幾個(gè)還在交頭接耳的學(xué)生。

竊竊私語(yǔ)聲漸漸消失，所有人的目光都集中到了他身上。

“是不是覺(jué)得每天都學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，做了比人還高的試卷，睡覺(jué)時(shí)都抱著單詞書(shū)——這難道還不夠努力？”

池宏搖了搖頭，語(yǔ)氣逐漸加重。

“錯(cuò)！”

他突然提高音量，后排幾個(gè)昏昏欲睡的學(xué)生猛地站直了身體。

池宏拿著話筒，在主席臺(tái)走動(dòng)起來(lái)，讓自己和臺(tái)下學(xué)生離得更近。

“每天熬夜就是努力？”

“那只是弱者的自我感動(dòng)罷了！”

“抄寫(xiě)、刷自己已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)題，純屬浪費(fèi)時(shí)間！”

“專(zhuān)攻需要?jiǎng)幽X的難題，才能進(jìn)步！”

池宏的聲音在操場(chǎng)回蕩，他看到越來(lái)越多的學(xué)生抬起頭來(lái)。

“高考不是為別人考的，學(xué)習(xí)也不是為別人學(xué)。”

“它是這輩子最有性?xún)r(jià)比的考試！是人生第一次真正掌握自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)！”

“用一年的拼命，換一生的底氣！”

“你想跪著討生活，還是站著挑未來(lái)？”

“知道我這20天干了什么嗎？”池宏猛地展開(kāi)三根手指，

“數(shù)學(xué)，10本習(xí)題集，3000道題。”

“不是無(wú)腦刷，是專(zhuān)挑壓軸題，不會(huì)的就一點(diǎn)一點(diǎn)啃到會(huì)！”

“英語(yǔ)，5000個(gè)新單詞。”

“怎么背？食堂排隊(duì)背、跑操時(shí)背——連上廁所都在背！”

“語(yǔ)文，50篇高考范文。”

池宏的聲音更加激昂，“不是死記硬背，是拆結(jié)構(gòu)、學(xué)邏輯！”

臺(tái)下學(xué)生倒吸一口涼氣，開(kāi)始計(jì)算自己是否也能做到。

“現(xiàn)在！立刻！馬上！記住這三個(gè)必勝法則！”

操場(chǎng)上瞬間安靜下來(lái)。

“第一！錯(cuò)題本是提分核武器！弱點(diǎn)？打爆它！”池宏的聲音震得話筒嗡嗡作響。

“第二！放下該死的面子！”池宏的聲音帶著笑意，“你教別人的同時(shí)，也在提升自己！”

宋婉瑤在臺(tái)下默契地點(diǎn)了點(diǎn)，腦中浮現(xiàn)出和池宏心有靈犀的畫(huà)面。

“第三，最重要的是——?jiǎng)e想著什么完美計(jì)劃！現(xiàn)在就動(dòng)起來(lái)！”

“最后這幾十天，你只管努力，剩下的，老天自有安排！”

“靠！老池什么時(shí)候變得這么能說(shuō)！”林志強(qiáng)詫異地嘴都合不攏，“搞得我都想要學(xué)習(xí)了。”

池宏深吸一口氣，他抬起手臂，像指揮家一樣準(zhǔn)備最后的總結(jié)。

“同學(xué)們！”他的聲音在顫抖，但充滿力量，“備考路上不用焦慮——因?yàn)椤?/p>

池宏停頓了一秒，整個(gè)操場(chǎng)仿佛凝固在這一刻。

“一切努力，必有回響！”

“我的分享完畢，謝謝。”

池宏鞠了一躬，干脆利落地結(jié)束了演講，全程不到三分鐘。

掌聲如雷，比校長(zhǎng)講話時(shí)熱烈數(shù)倍。

“池宏牛逼！”

不少學(xué)生自發(fā)地喝起了彩，七班的方向傳來(lái)林志強(qiáng)夸張的口哨聲。

只有王德海一臉不以為然。

“這段發(fā)言，少說(shuō)能讓今年平均分漲個(gè)3分！”陶悠蘭滿臉笑容。

校長(zhǎng)周慶豐笑著拍了拍池宏的肩膀，接過(guò)話筒：

“感謝池宏同學(xué)干貨滿滿的分享！”

“下面有請(qǐng)——本次考試年級(jí)第一的俞清妍同學(xué)發(fā)言。”

池宏轉(zhuǎn)身時(shí)，看到那個(gè)戴厚眼鏡的高個(gè)女生正緩緩起身。

果然是她——11班的俞清妍。

她走路時(shí)背挺得筆直，卻微微低著頭，厚重的鏡片反射著陽(yáng)光，讓人看不清她的表情。

“大家好，我是俞清妍。”

她的聲音輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，“我沒(méi)有什么特別的學(xué)習(xí)方法，就是把會(huì)做的題都做對(duì)……謝謝。”

不到十秒鐘，她就結(jié)束了發(fā)言，低著頭快步走回座位，也看不出是清冷還是害羞。

臺(tái)下反應(yīng)平平，只有零星的掌聲。

“又是她第一啊！”

“每次都這樣，沒(méi)意思！”

“還不如聽(tīng)池宏講呢。”

——類(lèi)似的嘀咕聲此起彼伏。

池宏注意到俞清妍坐回座位后，立刻又在筆記本上寫(xiě)起來(lái)。

他一直以為對(duì)方是在記筆記，好奇地瞅了一眼，沒(méi)想到竟然是在推導(dǎo)數(shù)學(xué)公式！

池宏認(rèn)出那是傅里葉變化公式！

這絕對(duì)不是高中階段需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

池宏作為工程師，對(duì)公式的應(yīng)用十分在行，但理論推導(dǎo)還真不太行。

關(guān)鍵現(xiàn)在是高三，練習(xí)這些并沒(méi)有用啊！

池宏忍不住好奇地問(wèn)道：

“俞同學(xué)，你做這個(gè)干嘛？好像不是考點(diǎn)吧？”

俞清妍依然繼續(xù)在寫(xiě)著題，幾秒過(guò)后，貌似是已經(jīng)算出結(jié)果，這才抬起頭，臉上露出了淡雅的微笑：

“開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)事情做，稍微放松一下。”

……

“散會(huì)！”隨著校長(zhǎng)的宣布，學(xué)生們?nèi)绯彼阃巳ァ?/p>

池宏剛走下主席臺(tái)，就被七班的同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住。

“老池！你太牛逼了！”林志強(qiáng)一把摟住他的脖子，“689分！太給我們七班爭(zhēng)氣了！”

“就是啊，上次月考你還跟我差不多呢！”另一個(gè)男生半開(kāi)玩笑地捶了他一拳。

宋婉瑤站在人群外圍，欲言又止。

當(dāng)池宏的目光掃過(guò)她時(shí)，她迅速低下頭，假裝整理劉海。

回教室的路上，池宏被各種問(wèn)題轟炸。

他一一簡(jiǎn)短回答，心里卻想著系統(tǒng)界面上的支線任務(wù)應(yīng)該已經(jīng)完成了。

果然，剛踏進(jìn)教室，眼前就跳出提示：

【支線任務(wù)完成：沖擊實(shí)驗(yàn)班】

【獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)驗(yàn)值500點(diǎn)】

池宏毫不猶豫地將500點(diǎn)全部加在智商上。

隨著一陣清涼感從太陽(yáng)穴擴(kuò)散到整個(gè)大腦，系統(tǒng)顯示：

【智商：6.3→6.8/10】

【邏輯推理能力提升】

【計(jì)算速度提升】

他輕輕呼出一口氣，這種“長(zhǎng)腦子”的感覺(jué)真令人上癮！