第三章看不見的戰(zhàn)場

凌晨四點十七分，林晚突然醒了。

她躺在宿舍的床上，眼睛睜得很大，死死盯著上鋪床板粗糙的木質(zhì)紋理。

心臟跳得極快，像是剛跑完一場三千米長跑，可她剛才明明只是在做夢。

一個奇怪的夢。

夢里，她站在一片無邊無際的廢墟上。

天空是壓抑的暗紅色，像凝固的血塊。

空氣里彌漫著燒焦的橡膠味，還混雜著某種尖銳的、高頻的噪音，像是金屬在玻璃上反復(fù)刮擦，刺得她耳膜生疼。

她低頭，看見自己手里攥著一本書。

書頁是空白的。

不，不是空白。

上面有字，但那些字在蠕動，在扭曲變形，像一群活物試圖從紙面上爬出來。

她瞇起眼，拼命想看清那些字是什么——

“林晚？”

下鋪傳來王小雨含糊的囈語。

林晚猛地回過神，冷汗浸濕了后背。

那些景象瞬間消失了。

她還在宿舍里，在十六歲的身體里，在2013年這個普通的秋天。

“你沒事吧？”王小雨翻了個身，床板發(fā)出“嘎吱”的抗議聲，“我聽見你在喘氣。”

“做了個噩夢?！绷滞淼穆曇粲行└蓾?。

“哦……”王小雨的聲音又沉入夢鄉(xiāng)，“快睡吧，還早呢……”

林晚沒再說話。

她躺在黑暗中，聽著王小雨重新變得均勻的呼吸，聽著窗外遠處偶爾駛過的車輛聲，聽著自己心臟在胸腔里沉重的撞擊聲。

那個夢太真實了。

真實到她現(xiàn)在還能聞到那股焦糊味，還能聽見那令人牙酸的噪音。

“系統(tǒng)，”她在心里問，“那個夢是怎么回事？”

【檢測到宿主腦波異常波動。】系統(tǒng)的聲音平靜無波，【可能是壓力過大導(dǎo)致的神經(jīng)性夢魘。建議適當(dāng)放松?！?/p>

“只是夢魘？”

【根據(jù)數(shù)據(jù)分析，概率為87.3%。】

林晚沉默了。

她不信。

但她沒有證據(jù)。

四點四十分，她再也躺不住了。輕手輕腳地爬下床，摸出英語書和手電筒，躲進了冰冷的水房。

水房里空無一人，瓷磚墻壁泛著慘白的光，水龍頭“滴答、滴答”地漏水，聲音在死寂中被無限放大。

她打開手電筒，光束聚焦在翻開的單詞表上。

abandon, ability, able, abroad, absence……

一個單詞，一個單詞，機械地背誦。

記憶宮殿法在這里用不上——系統(tǒng)說，那方法更適合有邏輯結(jié)構(gòu)的文本，對散亂的單詞效果有限。

所以她只能用最笨的辦法：一遍遍重復(fù)，一遍遍記憶。

但奇怪的是，那些單詞好像……變簡單了。

不是單詞本身變簡單了，而是她記憶的速度變快了。

以前背十個單詞要半小時，現(xiàn)在可能只需要二十分鐘，甚至更短。

是昨晚“邏輯思維能力提升”的后勁？

還是……別的什么？

“系統(tǒng)，”她問，“我的記憶力，現(xiàn)在是多少倍？”

【當(dāng)前記憶效率約為常人的1.3倍，邏輯推理效率約為1.2倍。兩者疊加，在某些學(xué)習(xí)任務(wù)上，綜合效率可達到常人的1.4-1.5倍?！?/p>

1.5倍。

聽起來不多。但當(dāng)這個倍數(shù)作用在成千上萬個單詞、公式、知識點上時，累積效應(yīng)是恐怖的。

就像滾雪球。一開始只是一個小雪團，但滾著滾著，就會變成一場無法阻擋的雪崩。

五點半，水房的門被推開。

王小雨揉著眼睛走進來，看見坐在馬桶蓋上的林晚，嚇了一跳。

“你真在這兒啊，”她打了個大大的哈欠，“我還以為你夢游出去了?！?/p>

“背單詞?！绷滞砗仙蠒瑫撨吘壱呀?jīng)被她捏得有些卷邊。

“你瘋了，”王小雨打開水龍頭，用冷水撲臉，“這才幾點啊……”

“早起的鳥兒有蟲吃?！?/p>

“早起的蟲子被鳥吃?！蓖跣∮瓴粮赡?，轉(zhuǎn)頭看她，眼神里滿是探究，“林晚，說真的，你到底怎么了？從開學(xué)第二天開始，你就跟變了個人似的?！?/p>

林晚沒回答。

她站起身，走到水池邊，也捧了把冷水撲在臉上。

刺骨的寒意讓她徹底清醒。

鏡子里，她的臉色蒼白，眼下的黑眼圈濃重，但那雙眼睛卻亮得驚人。一種近乎病態(tài)的、燃燒生命的亮光。

“我只是，”她看著鏡子里的自己，慢慢說，“不想再浪費時間了?！?/p>

“時間多著呢，”王小雨說，“我們才高一?！?/p>

“時間不多，”林晚擰上水龍頭，聲音很輕，“從來都不多?！?/p>

她說完，轉(zhuǎn)身走出了水房。

王小雨站在那兒，看著她的背影消失在門口，眉頭緊緊皺了起來。

早讀課，英語。

英語老師姓趙，是個很嚴(yán)厲的中年女人，據(jù)說有海外留學(xué)經(jīng)歷，口語極佳，對發(fā)音有著近乎偏執(zhí)的要求。

“今天抽查單詞，”趙老師推了推金絲眼鏡，“前三個單元，一百五十個單詞。我點到誰，誰就起來背。背不出來的，放學(xué)后留堂，抄二十遍?！?/p>

教室里響起一片哀嚎。

“安靜！”趙老師敲了敲桌子，目光如電，“第一個，周明軒。”

周明軒站起來，流利地開始背誦。從A到C，一個不落，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得像原版錄音帶。

趙老師滿意地點頭：“很好。下一個，李薇?！?/p>

李薇也背出來了，但有幾個單詞的發(fā)音有點含糊，被趙老師當(dāng)場糾正。

一個，又一個。

被點到的人，有的背得磕磕巴巴，有的干脆低頭認(rèn)罰。沒背完的，名字被記在黑板上，后面畫著一個刺眼的紅叉。

教室里的氣氛緊張得像一張拉滿的弓。

“下一個，”趙老師的目光掃過全班，最后精準(zhǔn)地停在最后一排角落里的林晚身上，“林晚。”

所有人的目光瞬間聚焦過來。

有好奇，有幸災(zāi)樂禍，有……冰冷的審視。

大家都在等著看笑話。

畢竟，一個分班考試只考了89分、年級倒數(shù)的人，怎么可能一夜之間背完一百五十個單詞？更何況，昨天她還在死磕《滕王閣序》，哪來的時間背英語？

林晚站起身。

“從哪個單元開始？”她問，語氣平靜得不像話。

趙老師挑了挑眉：“從A開始，順著背。背到哪是哪?！?/p>

林晚點點頭，然后張口就來。

abandon, ability, able, abroad, absence……

她的聲音不大，但清晰無比。發(fā)音雖然帶著一絲生澀，但每個音節(jié)都準(zhǔn)確無誤。

沒有停頓，沒有猶豫，像一個設(shè)定好程序的精密儀器，勻速、穩(wěn)定地輸出著海量信息。

一個，十個，三十個，五十個……

教室里的空氣開始發(fā)生變化。

那些幸災(zāi)樂禍的目光，漸漸變成了錯愕。

那些好奇的目光，漸漸變成了震驚。那些等著看丑聞的人，嘴巴張得能塞進雞蛋。

“……young, youth, zero, zone?！?/p>

當(dāng)最后一個單詞落下時，教室里鴉雀無聲。

一百五十個單詞。一個不漏。發(fā)音全對。

趙老師盯著她，看了足足十秒，鏡片后的目光閃爍不定。

“你……”她推了推眼鏡，“提前背了多久？”

“昨晚背的?！绷滞碚f。

“一晚上背完一百五十個單詞？”

“是的。”

趙老師不說話了。她走到林晚桌邊，拿起那本英語書，翻到單詞表。

書頁嶄新，沒有折痕，沒有密密麻麻的筆記，只有幾個用鉛筆輕輕標(biāo)注的音標(biāo)。

“你用什么方法背的？”趙老師問，語氣里帶著一絲她自己都沒察覺的探究。

“重復(fù)記憶?！绷滞硌院喴赓W。

“重復(fù)多少遍？”

“每個單詞，重復(fù)二十遍以上?！?/p>

趙老師又看了她幾秒，眼神復(fù)雜，有懷疑，有驚訝，還有一絲……興味。

“很好，”她最終放下書，“繼續(xù)保持?！?/p>

林晚坐下。

她能感覺到，那些目光還粘在她背上，但現(xiàn)在，那些目光里多了些別的東西。

敬畏？嫉妒？還是……對“異?！钡目謶?？

課間，她去上廁所。在隔間里，聽見外面兩個女生在壓低聲音聊天。

“……你看見沒？她居然真的一字不差?！?/p>

“肯定提前拿到抽查名單了吧？”

“單詞表就在書后面，怎么提前拿題？”

“那她怎么背的？一晚上背一百五十個單詞，是人干的事嗎？”

“誰知道呢……反正我覺得她不對勁。從開學(xué)就不對勁。”

“我也覺得。昨天她還敢懟周明軒呢。”

“周明軒？真的假的？”

“真的，我們班好幾個人都看見了……”

聲音隨著腳步聲漸漸遠去。

林晚推開隔間門，走到洗手池前，打開水龍頭。

冰冷的水流嘩嘩作響。

她看著鏡子里的自己。

蒼白的臉。濃重的黑眼圈。一雙亮得嚇人的眼睛。

是不對勁。

她自己都知道。

“系統(tǒng)，”她在心里說，“如果我表現(xiàn)得太過異常，會有什么后果？”

【根據(jù)數(shù)據(jù)分析，當(dāng)前異常程度在可控范圍內(nèi)?！肯到y(tǒng)的聲音適時響起，【但如果持續(xù)超出常人理解范疇的表現(xiàn)，可能會引起系統(tǒng)性關(guān)注?！?/p>

“系統(tǒng)性關(guān)注？”

【學(xué)校、家庭、甚至更高層面的注意?！肯到y(tǒng)解釋道，【在當(dāng)前階段，建議保持適度低調(diào)?！?/p>

“適度低調(diào)？”林晚關(guān)掉水龍頭，冷笑一聲，“一邊逼我一天背一百五十個單詞，一邊讓我適度低調(diào)？”

【這是你的選擇?！肯到y(tǒng)的聲音毫無波瀾，【你可以選擇不完成任務(wù)，接受懲罰?；蛘咄瓿扇蝿?wù)，但控制表現(xiàn)程度?！?/p>

林晚不說話了。

她擦干手，走出廁所。

走廊里，周明軒站在窗邊，正在和幾個人說話?？匆娝鰜?，他的話頭戛然而止，目光投射過來。

那目光很復(fù)雜。有探究，有疑惑，還有一絲不易察覺的敵意。

林晚沒理他，徑直走回教室。

但她能感覺到，那道目光一直黏在她身上，直到她消失在教室門口。

上午第三節(jié)，物理課。

物理老師是個胖胖的中年男人，姓孫，講課生動，喜歡打比方。

“今天我們講質(zhì)點運動學(xué)，”孫老師在黑板上畫了個坐標(biāo)系，“你們可以把質(zhì)點想象成一個小人，在坐標(biāo)上跑……”

林晚表面上在聽課。

但她的腦子里，同時在高速運轉(zhuǎn)著另一套程序——背單詞。

不是故意不聽課，而是她發(fā)現(xiàn)她能行。

她能一邊捕捉老師講課的重點，一邊在腦子里“復(fù)習(xí)”剛才背的單詞。

就像電腦開啟了多線程處理，雖然效率會有所折損，但確實能同時進行。

是系統(tǒng)強化的結(jié)果？

還是她本來就有這能力，只是上輩子沒被逼到絕境，從未發(fā)掘？

不知道。

她只知道，她現(xiàn)在像個貪婪的饕餮，瘋狂地吞噬著一切能吞噬的知識。因為系統(tǒng)在逼她，因為任務(wù)在追她，因為那個“電擊”的威脅懸在頭頂，像一把隨時會落下的達摩克利斯之劍。

午休，她沒去食堂。

王小雨給她帶了兩個包子，她一邊啃著干硬的包子，一邊在草稿紙上推導(dǎo)物理習(xí)題。

“你不吃飯會胃疼的?！蓖跣∮昕粗荒槗?dān)憂。

“我在吃?！绷滞硪Я丝诎?，含糊不清地回答。

“這是包子，不是飯?！?/p>

“都一樣。”

王小雨看了她一會兒，重重嘆了口氣，走了。

林晚繼續(xù)做題。

質(zhì)點的位移、速度、加速度。基礎(chǔ)概念，基礎(chǔ)公式，基礎(chǔ)計算。不難。但題量很大，她需要時間。

下午第一節(jié)，化學(xué)課。

化學(xué)老師是個年輕的女老師，姓陳，講課語速快，板書龍飛鳳舞。

“今天我們講物質(zhì)的量，”陳老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫公式，“n=m/M，這是最基礎(chǔ)的公式，一定要記住……”

林晚在聽課。

但她的腦子里，同時在復(fù)習(xí)物理，同時在背單詞，同時在規(guī)劃今晚要做的數(shù)學(xué)題。

像一臺嚴(yán)重過載的機器，CPU在發(fā)燙，風(fēng)扇在狂轉(zhuǎn)，發(fā)出不堪重負(fù)的嗡鳴，但還在堅持運行。

【警告：檢測到宿主注意力分散過度，學(xué)習(xí)效率下降至正常水平的73%?！肯到y(tǒng)的聲音突然響起。

“我知道。”林晚在心里說。

【建議專注當(dāng)前課程?！?/p>

“但我沒時間?！?/p>

【任務(wù)時間安排是合理的。以你當(dāng)前的能力，只要合理規(guī)劃，可以完成?！?/p>

“如果我完成不了呢？”

系統(tǒng)沉默了幾秒，這短暫的沉默在林晚聽來，比任何威脅都可怕。

【你會被懲罰。】

“那就懲罰吧?！绷滞碚f。

她不是在賭氣。她是在陳述一個事實。

如果她完成不了，那就接受懲罰。電擊也好，別的也好。她沒得選。

但系統(tǒng)接下來的話，卻讓她愣住了。

【懲罰不是目的。】系統(tǒng)的聲音依然平靜，但林晚莫名聽出了一絲……不同？【系統(tǒng)的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的文明火種承載者，不是折磨宿主。】

“有區(qū)別嗎？”林晚問。

【有。折磨會摧毀意志。培養(yǎng)會磨礪意志?！?/p>

林晚不說話了。

她看著黑板上復(fù)雜的化學(xué)公式，那些字母和數(shù)字在眼前晃動、模糊，又重新變得清晰。

“所以，”她低聲說，“你是在幫我？”

【我是在執(zhí)行程序。】系統(tǒng)說，【但程序的核心邏輯，是讓你變強，不是讓你崩潰。】

下課鈴響了。

林晚坐在那兒，沒動。

教室里的人漸漸走光。值日生在擦黑板，粉筆灰在午后的陽光里飛舞，像一場細(xì)碎的雪。

她看著那些“雪”，看了很久。

然后她站起身，收拾好書包，走出教室。

下午的陽光很好。金色的，溫暖的，灑在走廊上，灑在樓梯上，灑在每一個經(jīng)過的學(xué)生身上。

她走到操場邊，在臺階上坐下。

操場上有人在打球，有人在跑步，有人在散步。笑聲，喊聲，球砸在地上的砰砰聲。

那么鮮活，那么真實。

那么……遙遠。

“系統(tǒng)，”她問，“如果我成功了，成為了那個什么……文明火種承載者，之后呢？”

【之后，你會知道該做什么?！?/p>

“如果我失敗了呢？”

【系統(tǒng)會尋找下一個適配者?！?/p>

“那我會怎么樣？”

【你會回到原本的命運軌跡。】系統(tǒng)的聲音毫無波瀾，【在三年后的同一個時刻，死于同一個原因?！?/p>

林晚不說話了。

她看著操場上那些奔跑的身影，看著那些飛揚的青春面孔。

然后她閉上眼，深吸一口氣。

再睜開時，眼里的迷茫和疲憊消失了。

只剩下一種冰冷的、堅硬如鐵的決心。

“好吧，”她說，“那就來吧?！?/p>

晚自習(xí)，她開始做系統(tǒng)發(fā)布的新任務(wù)：整理數(shù)學(xué)第一章的所有錯題，并歸納錯誤類型。

這是她自己要求的。

不，不是要求。是請求。

“系統(tǒng)，”她在做物理題的時候，突然說，“我可不可以，自己設(shè)定一些……輔助任務(wù)？”

【解釋?！?/p>

“比如，我發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)有些地方掌握得不牢。我可不可以自己設(shè)定一個任務(wù)，要求自己整理錯題，然后你給一點……獎勵？或者至少，不要懲罰？”

系統(tǒng)沉默了很久。

久到林晚以為它已經(jīng)判定她為“思維混亂”而拒絕回應(yīng)。

【可以。】系統(tǒng)的聲音終于響起，【但自主任務(wù)的獎勵，會遠低于系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)?！?/p>

“沒關(guān)系?！绷滞碚f。

【為什么？】系統(tǒng)問，【你在試圖……討好系統(tǒng)？】

“不，”林晚說，“我在試著和你合作。”

又是一陣沉默。

【理由。】

“因為我不想死?！绷滞碚f得很直接，“但我也知道，光靠你逼我，我堅持不了多久。我需要……一點主動性。一點掌控感?！?/p>

系統(tǒng)沒有立刻回答。

但幾秒后，一個新的任務(wù)面板在她腦海中彈了出來：

【自主任務(wù)申請受理。】

【任務(wù)內(nèi)容：整理數(shù)學(xué)第一章所有錯題，并歸納錯誤類型（至少三種）?！?/p>

【任務(wù)時限：今晚自習(xí)結(jié)束前?！?/p>

【任務(wù)獎勵：專注力微量提升（持續(xù)30分鐘）?！?/p>

【失敗懲罰：無。】

林晚看著那個“失敗懲罰：無”，愣了愣。

“沒有懲罰？”

【自主任務(wù)，宿主自愿進行。系統(tǒng)不設(shè)懲罰?！肯到y(tǒng)的聲音停頓了一下，【但建議認(rèn)真完成。獎勵雖然微薄，但累積效應(yīng)可觀。】

林晚笑了。

是真心的笑。

雖然很淡，雖然很快就消失在嘴角，但確實是笑。

“謝謝?！彼f。

系統(tǒng)沒有回應(yīng)。

但林晚覺得，那種沉默，和之前的沉默，不太一樣。

晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起時，林晚剛好整理完最后一道錯題。

她看著筆記本上工整的歸納：

錯誤類型一：概念理解偏差（如混淆“子集”與“真子集”）

錯誤類型二：計算粗心（如正負(fù)號錯誤、漏項）

錯誤類型三：思維定式（如套用錯誤公式）

每一種類型下面，都列了兩三道典型錯題，以及改正后的正確解法。

很詳細(xì)，很清晰。

她自己看著，都覺得……有點不可思議。

上輩子，她從來不會這樣學(xué)習(xí)。她總是做完題就對答案，錯了就改，改完就忘。從不歸納，從不總結(jié)。所以同樣的錯誤，她會一犯再犯。

但現(xiàn)在，不一樣了。

【自主任務(wù)完成?！?/p>

【獎勵發(fā)放：專注力微量提升（持續(xù)30分鐘）?！?/p>

一股清涼的感覺，瞬間從太陽穴的位置蔓延開來。

像涂抹了高濃度的薄荷膏，腦子里的混沌和疲憊一掃而空，那些雜念消失了，注意力像被聚光燈精準(zhǔn)聚焦，集中在她想集中的地方。

很奇妙的感覺。

“這獎勵……”林晚在收拾書包，“能儲存嗎？”

【不能。時效性獎勵，過期作廢。】

“那我現(xiàn)在用掉，”林晚說，“繼續(xù)背單詞？”

【建議用于完成系統(tǒng)強制任務(wù)?！肯到y(tǒng)的聲音說，【你還有四十七個單詞沒背熟?！?/p>

林晚點點頭。

她重新坐下，翻開英語書。

在專注力提升的狀態(tài)下，那些原本有些模糊的單詞，變得異常清晰。發(fā)音，拼寫，詞義，像被刻在了腦子里一樣。她甚至能“看到”單詞之間的聯(lián)系，能感覺到詞根詞綴的規(guī)律。

二十五分鐘后，她合上書。

四十七個單詞，全部記牢。

【強制任務(wù)“背誦英語必修一前三個單元單詞”已完成?！?/p>

【獎勵：語言感知能力微量提升（永久）。當(dāng)前語言學(xué)習(xí)效率約為常人的1.3倍?！?/p>

【新強制任務(wù)發(fā)布：明日體育課，800米跑進3分30秒以內(nèi)?！?/p>

【任務(wù)獎勵：心肺功能微量提升。】

【失敗懲罰：電擊。】

林晚看著那個新任務(wù)，沉默了幾秒。

“體育課……”她說，“系統(tǒng)，你是不是在針對我？”

【數(shù)據(jù)分析顯示，你的心肺功能和體能是當(dāng)前最大短板?！肯到y(tǒng)的聲音毫無波瀾，【補足短板，是提升綜合承載能力的必要步驟。】

“但為什么是800米？還必須是3分30秒？”

【那是國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中，高一女生及格線?！?/p>

林晚不說話了。

她知道那個標(biāo)準(zhǔn)。上輩子，她800米從來沒及格過。最好成績是4分10秒，離及格線還差整整40秒。

而明天，她需要跑進3分30秒。

40秒的差距。

一夜之間。

“我做不到?！彼f。

【你可以。】系統(tǒng)說，【以你當(dāng)前的身體素質(zhì)，加上合理的技術(shù)指導(dǎo)和意志力，概率為68.7%?！?/p>

“那剩下的31.3%呢？”

【電擊。】

林晚笑了。

是那種很苦的笑。

“所以，我還是沒得選，對吧？”

系統(tǒng)沒有回答。

但沉默，本身就是一種回答。

林晚收拾好書包，走出教室。

走廊里的燈已經(jīng)熄了，只有安全出口的綠燈亮著幽幽的光。她的腳步聲在空蕩蕩的走廊里回響，一聲，一聲，像某種倒計時。

走到樓梯拐角時，她停住了。

樓下，有兩個人影。

是周明軒，和另一個男生。他們站在公告欄前，正在看年級大榜。

林晚本想直接下去，但周明軒低沉的聲音，順著樓梯間的空曠傳了上來。

“……你不覺得奇怪嗎？”

“什么奇怪？”另一個男生問。

“林晚?！敝苊鬈幍穆曇衾飵е黠@的困惑和警惕，“分班考試89分，全年級倒數(shù)第一。開學(xué)第二天，背出《滕王閣序》全文。今天，一晚上背完一百五十個單詞。這正常嗎？”

“也許她以前是裝的？”

“裝什么？裝學(xué)渣？為什么？”

“那你說為什么？”

周明軒沉默了一會兒。

“我不知道，”他說，“但肯定有問題。我查過她初中的成績，中等偏下，沒什么特別的。但開學(xué)這幾天，她的表現(xiàn)……完全不像同一個人。”

“你懷疑她作弊？”

“不，”周明軒說，“單詞是當(dāng)場抽查的，怎么作弊？我是說……別的?！?/p>

“別的什么？”

周明軒又不說話了。

幾秒后，他低聲說：“我也不知道。但我總覺得……不對勁。”

樓下傳來腳步聲，兩人走遠了。

林晚站在樓梯拐角的陰影里，一動不動。

月光從窗戶照進來，落在她臉上，一半明亮，一半隱沒在黑暗中。

她的手，慢慢握成了拳。

指甲深深陷進掌心，帶來一陣尖銳的刺痛。但這種痛感，卻讓她混沌的大腦異常清醒。

“系統(tǒng)，”她在心里說，聲音帶著一絲不易察覺的顫抖，“我被人注意到了。”

【數(shù)據(jù)分析：周明軒的懷疑，目前僅停留在個人層面，暫無證據(jù)，暫無擴散跡象。】

“但以后呢？”

【以后的事，以后應(yīng)對。】系統(tǒng)的聲音平靜無波，【你現(xiàn)在該做的，是完成明天的任務(wù)。800米，3分30秒。】

林晚松開拳頭，掌心留下四個深深的月牙形壓痕。

她走下樓梯，走出教學(xué)樓，走進濃稠的夜色里。

操場上空無一人。暗紅色的塑膠跑道在月光下泛著微光，像一條沉睡的巨蟒，正張著大口等待獵物。

她走到起跑線上，活動了一下僵硬的手腕和腳踝。

然后，她開始跑。

沒有計時器，沒有目標(biāo)，只是跑。

夜風(fēng)刮在臉上，帶著深秋的寒意。急促的呼吸在胸腔里拉扯，帶來火辣辣的痛感。雙腿像灌了鉛一樣沉重，每抬一步都需要巨大的意志力。

但她沒停。

一圈，兩圈。

跑到第三圈時，她的意識開始模糊。耳鳴聲嗡嗡作響，眼前陣陣發(fā)黑，喉嚨里全是鐵銹般的血腥味。

但她還是沒停。

因為停了，明天就可能失敗。

失敗了，就要被電擊。

電擊了，就可能……徹底崩潰。

她不能崩潰。

至少現(xiàn)在不能。

最后一圈，她幾乎是拖著雙腿在跑。每一步都像踩在刀尖上，每一次呼吸都像吞下滾燙的玻璃碴。

但她跑完了。

沖過起跑線的那一刻，她再也支撐不住，直接雙膝跪在了地上，劇烈地干嘔。

胃里早已空空如也，什么都吐不出來，只有酸水混合著血腥味，順著嘴角流下。

月光冷冷地照著她，像在審視一個可憐的、垂死掙扎的蟲子。

她跪在那兒，很久很久。

直到呼吸終于平復(fù)，直到腿不再不受控制地顫抖，直到那股想死的沖動，慢慢退去。

然后她撐著地面，搖搖晃晃地站起來，抹了把臉，轉(zhuǎn)身朝宿舍樓走去。

腳步很慢，很沉。

但很穩(wěn)。

而在她看不見的維度，系統(tǒng)面板再次刷新：

【當(dāng)前任務(wù)進度：4/∞】

【宿主身心狀態(tài)評估：疲勞（重度），但意志堅定度持續(xù)上升。】

【身體損傷風(fēng)險：中等（建議立即補充營養(yǎng)和睡眠）】

【文明火種適配度：0.05%→ 0.08%】

【存活率預(yù)測：5%→ 7%】

【備注：宿主展現(xiàn)出極端環(huán)境下的韌性，但體能短板明顯。需加強營養(yǎng)補充，否則有崩潰風(fēng)險?！?/p>

【建議：發(fā)布營養(yǎng)補充相關(guān)任務(wù)。】

月光下，林晚的背影被拉得很長，很長。

像一根繃緊到極限的弦。

隨時會斷，但還沒斷。

還在堅持。

還在……掙扎。