陸衍舟那晚離開(kāi)后留下的壓迫感，在小小的出租屋里，揮之不去。

蘇晚清晰地感覺(jué)到，那短暫且自欺欺人的平靜，已經(jīng)徹底結(jié)束了。

經(jīng)濟(jì)上的窘迫也逐漸凸顯出來(lái)，如同鈍刀子割肉。

之前為了獲取情報(bào)，她幾乎掏空了本就不多的積蓄。

這天晚上，蘇晚就著昏暗的燈光，清點(diǎn)著手里皺巴巴的鈔票，眉頭鎖緊。

孩子們的學(xué)校下周末組織的秋游，費(fèi)用雖然不高，但對(duì)此刻的她來(lái)說(shuō)，卻成了一筆需要精打細(xì)算的開(kāi)銷(xiāo)。

“媽媽?zhuān)崩先訉幥那淖叩剿磉叄∈州p輕放在她的手臂上，細(xì)膩的情感感知讓她敏銳地察覺(jué)到了媽媽的焦慮。

“我的新畫(huà)筆可以下次再買(mǎi)，秋游不去了，我要在家陪媽媽。”

老二子軒雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但也豎著耳朵聽(tīng)著，小臉繃得緊緊的。

連最活潑的老四子樂(lè)，也抱著半舊的玩具熊，眨巴著眼睛看著媽媽。

孩子們過(guò)早的懂事像一根針，細(xì)密地扎在蘇晚的心上。

她深吸一口氣，將女兒攬進(jìn)懷里，語(yǔ)氣故作輕松：“說(shuō)什么傻話(huà)，秋游當(dāng)然要一起去。媽媽明天就發(fā)工資了，放心吧。”

她最終還是從藏錢(qián)的鐵盒底層，數(shù)出了那幾張至關(guān)重要的紙幣。每一張，都代表著接下來(lái)幾天更緊巴的伙食費(fèi)。

周五下午，城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)（3）班的家長(zhǎng)會(huì)，蘇晚帶著四個(gè)孩子一起出現(xiàn)在教室門(mén)口。

她的出現(xiàn)，立刻吸引了不少家長(zhǎng)的目光。

而當(dāng)那個(gè)穿著昂貴西裝，身影挺拔的男人獨(dú)自坐在教室后排時(shí)，所有的竊竊私語(yǔ)都瞬間消失了，一種無(wú)形的壓力籠罩下來(lái)。

陸衍舟來(lái)了。

他的存在本身就像一種宣言。

他的目光平靜地掃過(guò)走進(jìn)來(lái)的蘇晚。

然后是一種帶著審視意味的全面打量。

緩緩掠過(guò)緊跟在她身邊的四個(gè)孩子。

那目光銳利得像把刀，仿佛要剖開(kāi)一切偽裝，看清內(nèi)里的本質(zhì)。

蘇晚挺直脊背。

她選了一個(gè)離陸衍舟最遠(yuǎn)的位置坐下，將孩子們安置在自己身旁。

整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程，她都能感覺(jué)到那兩道如有實(shí)質(zhì)的視線(xiàn)落在她的背上，讓她如芒在背。

班主任的講話(huà)按部就班。

當(dāng)提到“沈子軒同學(xué)正義感強(qiáng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，但有時(shí)處理方式可以更溫和”時(shí)，蘇晚感覺(jué)到身邊兒子的身體瞬間僵硬了。

她不用回頭，也能想象出陸衍舟此刻臉上會(huì)是什么表情。

那種冰冷的審視，或許還帶著一絲難以察覺(jué)的興趣。

會(huì)議中途，意外發(fā)生了。

兩個(gè)調(diào)皮的孩子在教室后排追逐，不小心撞倒了堆放作業(yè)本的金屬架子。

沉重的文件夾朝著一位坐在過(guò)道旁的孕婦家長(zhǎng)傾斜砸下！

驚呼聲瞬間響起！

事發(fā)突然，所有人都愣住了。

就在這千鈞一發(fā)之際。

坐在靠過(guò)道位置的子軒，像一頭被驚醒的幼豹，幾乎是從座位彈射而起！

眾人只覺(jué)眼前一花，那個(gè)小小的身影已經(jīng)沖了過(guò)去。

他沒(méi)有傻乎乎地用小手去硬接那沉重的架子。

而是展現(xiàn)出驚人的判斷力和爆發(fā)力。

側(cè)身用肩膀猛地頂了一下架子傾倒方向的中下部。

同時(shí)另一只手飛快地拉了一把那位驚呆的孕婦的椅子！

“哐當(dāng)！”架子擦著孕婦的后背砸在地上，發(fā)出沉悶的巨響。

有驚無(wú)險(xiǎn)。

整個(gè)教室安靜了一瞬，隨即爆發(fā)出慶幸的議論聲。

“謝謝！真是太謝謝你了小朋友！”

孕婦驚魂未定，連連道謝，臉色煞白。

班主任也反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊上前安撫，并表?yè)P(yáng)子軒。

“沈子軒同學(xué)反應(yīng)真快！非常勇敢！大家都要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神，但也要注意安全！”

子軒喘著氣，小臉因?yàn)樗查g的爆發(fā)和眾人的注視而漲得通紅。

他有些無(wú)措地站在哪里。

下意識(shí)地，他的目光飛快地瞥向了教室后排那個(gè)存在感極強(qiáng)的男人。

陸衍舟依舊維持著端坐的姿態(tài)，臉上沒(méi)有任何表情。

但蘇晚卻敏銳地捕捉到他眼底深處一閃而過(guò)的復(fù)雜微光。

那不是簡(jiǎn)單的驚訝，更像是一種……“果然如此”的確認(rèn)。

甚至帶著一絲難以言喻的波動(dòng)。

他放在扶手上的手指，幾不可查地蜷縮了一下。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，蘇晚立刻拉起孩子們的手，想要盡快離開(kāi)這個(gè)令人窒息的地方。

剛走出教室門(mén)，她最不想聽(tīng)到的聲音自身后響起，清晰地叫出了她的名字：

“蘇晚。”

蘇晚的腳步釘在原地。

她將孩子們往身后攏了攏，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身。

陸衍舟幾步走到她面前，他的目光先是掠過(guò)她洗得發(fā)白的襯衫領(lǐng)口。

然后是一種帶著壓迫意味的全面打量，最后定格在她強(qiáng)作鎮(zhèn)定的臉上。

“這就是你給他們的‘平安快樂(lè)’？”他的語(yǔ)氣平淡，卻字字帶著刺骨的寒意。

“連一場(chǎng)最普通的集體活動(dòng)，都需要讓你的孩子體諒地選擇放棄？”

蘇晚的臉?biāo)查g血色盡褪，連指尖都變得冰涼。他知道了！

他連她為秋游費(fèi)用發(fā)愁這種事情都知道！

這種無(wú)孔不入的窺探，讓她感到巨大的羞辱和憤怒。

“這是我們的事！與你無(wú)關(guān)！”她從牙縫里擠出這句話(huà)，聲音因憤怒而微微顫抖。

“無(wú)關(guān)？”陸衍舟的視線(xiàn)轉(zhuǎn)向她身后的四個(gè)孩子。

“子睿的大腦，需要頂尖的導(dǎo)師和資源，而不是對(duì)著垃圾堆里淘換來(lái)的零件自己摸索；子軒的精力天賦，需要最專(zhuān)業(yè)的格斗平臺(tái)引導(dǎo)，而不是在骯臟的巷子里野斗傷人；子寧的敏感細(xì)膩，需要頂級(jí)的心理疏解，而不是自己默默承受消化；還有子樂(lè)……”

他的目光在最小的孩子臉上停留片刻：“他這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該有的童年是陽(yáng)光和歡笑，而不是看著自己的母親為了一日三餐和區(qū)區(qū)活動(dòng)費(fèi)用絞盡腦汁，愁眉不展！”

他向前逼近一步，距離近得蘇晚能聞到他身上清冽的氣息，帶著強(qiáng)大的壓迫感。

“蘇晚，你的固執(zhí)和所謂的保護(hù)，正在親手扼殺他們本應(yīng)擁有的未來(lái)和天賦。下周末的秋游……”

他退后一步，語(yǔ)氣是不容置疑的通知：“所有費(fèi)用，我會(huì)處理。這不是施舍，這是一個(gè)父親，最起碼的責(zé)任。”

說(shuō)完，他不再看她慘白的臉色，轉(zhuǎn)身，邁著決絕的步伐離開(kāi)，留下一個(gè)冰冷而高大的背影。

回家的路，沉默得令人窒息。小子樂(lè)緊緊抓著媽媽的手，仰起小臉，怯生生地問(wèn)：

“媽媽?zhuān)莻€(gè)叔叔是壞人嗎？他讓媽媽難過(guò)了。”孩子的心靈最為純凈，也最為敏感。

子軒一直悶著頭走路，突然甩開(kāi)媽媽的手，梗著脖子大聲說(shuō)：

“媽媽?zhuān)∥也灰腻X(qián)！我不去秋游了！我討厭他！”

蘇晚的心像是被一只無(wú)形的大手狠狠攥住，痛得無(wú)法呼吸。

陸衍舟的每一句話(huà)，都像最鋒利的刀子，精準(zhǔn)地捅在她最脆弱，最愧疚的地方。

她最大的恐懼，就是自己無(wú)法給予孩子們最好的成長(zhǎng)環(huán)境。

而這一點(diǎn)，正被陸衍舟無(wú)情地撕開(kāi)，放大，成為攻擊她最有效的武器。

夜晚，好不容易將情緒低落的孩子們哄睡。

蘇晚疲憊地癱坐在窗邊的舊椅子上，望著窗外零星的燈火，感到前所未有的無(wú)力感。

陸衍舟不僅用權(quán)勢(shì)碾壓她，更開(kāi)始精準(zhǔn)地攻擊她作為母親這個(gè)最核心的軟肋。

他正在用現(xiàn)實(shí)和孩子們本應(yīng)更好的未來(lái)，一步步瓦解她的防線(xiàn)。

就在這時(shí)，那部加密手機(jī)的屏幕幽幽亮起，是“信使”發(fā)來(lái)的信息。

蘇晚點(diǎn)開(kāi)，只看了一眼，便覺(jué)一股寒意從腳底直竄頭頂：

【陸衍舟已通過(guò)匿名渠道，向子軒所在學(xué)校的“家校發(fā)展基金會(huì)”捐贈(zèng)一筆指定用途款項(xiàng)，明確用于資助“擁有特殊天賦”的學(xué)生參與校外拓展活動(dòng)。

審批流程已被特批加速，明日校方會(huì)正式通知你。

此外，他于今日傍晚緊急調(diào)動(dòng)了其私人醫(yī)療團(tuán)隊(duì)核心成員，其養(yǎng)女陸念念病情似乎出現(xiàn)反復(fù)，原因不明。

注意，此情況可能與您之前查詢(xún)的“暗月”行動(dòng)遺留風(fēng)險(xiǎn)高度相關(guān)。務(wù)必謹(jǐn)慎。】

蘇晚握著手機(jī)的手指微微顫抖。

陸衍舟出手了，用的卻是一種她幾乎無(wú)法拒絕的方式。

他通過(guò)學(xué)校，以“支持教育，培養(yǎng)天賦”的正當(dāng)名義。

光明正大，合情合理地介入孩子們的生活！

同時(shí)，陸念念病情反復(fù)的消息，像一顆投入深潭的石子，在她心中漾開(kāi)不安的漣漪。

五年前的往事，那些她試圖埋葬的秘密和危險(xiǎn)，正以她無(wú)法預(yù)料的方式，再次裹挾而來(lái)。

她感到自己正被一張無(wú)形的大網(wǎng)緊緊纏住，越收越緊。